为确保合格评估工作的有效进行，提升课程教学质量，打造优质教学体系，智能工程学院智能交通教研室于6月18日下午在9112开展本科教学工作合格评估第一轮“八说”之“教师说课程教学”活动，教师们围绕各自所授课程，从课程定位、教学目标、内容设计、教学方法等多个维度展开深入阐述，分享教学理念与创新实践，碰撞出智慧火花，为优化教学模式、培养高质量专业人才注入新动能。
陈露老师、陈鹏老师和黄宇婷老师先后对《惭础罢尝础叠及其工程应用》展开说课，聚焦惭础罢尝础叠实际应用，控制系统的分析及厂颈尘耻濒颈苍办的仿真，培养系统分析能力；刘洋老师的《城轨监控技术（含叠础厂系统）》，从城市轨道交通的发展、分类和特点入手，循序渐进地将综合监控的理论知识与故障分析相结合；王嗣策老师对《车站信号自动控制》进行说课，作为专业核心课程，将6502电气联锁和计算机联锁理论与实践互补，培养系统思维与风险预判能力，工程实践中的逻辑思维与技术创新能力。
祖萌蒙老师介绍了《区间信号与列车控制系统》，课程将国内外闭塞相关技术进行对比，列控以颁罢颁厂体系为主线，突出国产化技术和现阶段发展情况；盖锋老师的《轨道交通供电系统》以设备选型、变电所布置设计及故障处置为培养目标，胡星老师的《接触网工程课程设计》衔接先修课程，培养学生轨道交通接触网设计与实现能力，钟建林老师的《轨道交通通信技术》以城市轨道交通通信涵盖的各子系统的作用和特点为切入点，综合介绍了轨道交通通信的发展和重要性，李璞老师的《轨道交通信号工程技术》通过车站信号联锁设计，使原本是单独的知识点相互联系，培养具有创新能力、问题解决能力、持续学习能力的专业人才。各课程均结合专业特色与行业需求，通过优化教学内容、创新教学模式，助力复合型工程人才培养。为推进专业建设与教学发展提供新思路、新方向。
智能交通教研室此次“八说”之“教师说课程教学”系列活动的顺利开展，不仅是对专业课程体系的全面检阅，更搭建起教师间思维碰撞、经验共享的桥梁，显着提升了团队教学研究的深度与广度。未来，智能交通教研室将锚定评估标准，以此次活动为发力点，持续深耕课程内涵建设，将交流成果转化为教学提质的实际行动，全力锻造轨道交通专业人才培养的“硬核实力”，为行业输送更多兼具高素质与创新能力的优质人才。
（智能工程学院供稿）
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