为贯彻落实学校对于提升青年教师教学能力的要求，进一步加强师资队伍建设，推动教育教学改革，智能工程学院于3月12日下午2点在9105教室举办优秀青年教师教学竞赛。本次竞赛活动邀请通信与信息工程学院学科基础教研室主任张媛教授参加并担任评委，同时，学院智能电气、智能控制等教研室的主任，以及重庆市青教赛的获奖者何聪等也应邀担任评委，学院全体专职教师到场观摩学习，本次活动由智能工程学院教学副院长李洁主持。
首先，李洁副院长对评委们的到来表示衷心感谢，并强调此次竞赛旨在为青年教师搭建展示教学风采的平台，促进教师之间的交流与学习，选拔优秀教师代表学院参加学校或更高层次的教学竞赛。同时指出，此次活动是推动教学能力提升和业务水平发展的有力举措，勉励参赛教师全心投入、展示风采，并相信此次竞赛将以赛促教、以赛促研，推动青年教师共同成长和发展。
经过层层选拔，来自学院不同专业的优秀教师们脱颖而出，进入决赛阶段，各自展示独具匠心的教学设计和精彩纷呈的教学风采。在决赛阶段，参赛教师围绕课程教学设计、课堂教学展示和教学反思等环节展开激烈角逐，将思政元素巧妙融入课堂教学，体现专业课程的育人功能。多位教师采用学习通数字化教学、小组讨论、案例分析、实物演示等多样化教学方法，激发学生学习兴趣，并结合学院专业特点，在教学内容和形式上充分彰显了学科的独特魅力。
其中，周平老师在《机械制图》课程中创新运用案例教学与实物模型相结合，从实际工程中的零部件入手，帮助学生将抽象的理论知识转化为易于理解的内容。王玲老师在《单相半波可控整流电路》课程中构建"虚实结合"的教学场景，依托动画演示和电路图解析，深入浅出地讲解了交直流电转变过程，通过引入实际案例，如手机充电器中的整流电路，让学生们感受到理论知识与实际应用的紧密联系，进一步激发学生的学习热情。吴霜老师在讲授《电力系统的一次调频》的过程中，运用多媒体动态演示与情景模拟相结合的教学模式，以"为何调频"和"如何调频"两大核心问题为导向，结合现场教室灯光控制，详细讲解了电力系统频率调节的核心知识点，极大提升了学生的学习兴趣。比赛期间，各教研室教师积极观摩学习，形成了良好的教学交流氛围。
在评委点评环节，各位评委依据选手的现场表现，针对教学内容、教学设计、教学组织、教学语言及教态、教学特色等多个方面进行了细致的点评。他们不仅指出了参赛选手的长处与短板，还提出了切实可行的改进建议。其中，张媛老师指出各位参赛老师展现出扎实的教学基本功，赛前准备充分且细致，教学过程逻辑清晰，教学手段丰富多样且富有创新性，充分体现了青年教师的专业素养和教学热情，为学生们呈现了一堂堂精彩纷呈的课程。何聪老师说到作为一名优秀的老师，不仅要熟悉教学内容，更要明确教学目标，以学生的需求为导向，以课程内容为核心，通过生动的案例、直观的演示和有效的互动，引导学生主动思考，帮助学生真正实现“看懂、听懂、学懂”，从而提升教学效果，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。评委们的点评不仅助力青年教师提高教学技能，还进一步激发了他们的教学热情和增强了自信心。
评委组秉持着公平、公正、严谨的原则，从教学内容、教学能力、教学方法、教学手段、教态与仪表、风格与特色等多个维度，评选出了一、二、叁等奖。最后，李洁副院长为本次竞赛做总结发言。她指出比赛中涌现出的优秀案例和创新方法，为学院教学改革提供了有益借鉴，充分体现了比赛所倡导的“以赛促教、以赛促改”的理念，促进了教学整体水平和人才培养质量的提升。李洁副院长希望学院全体教师以此次竞赛为契机，精研课堂、磨炼教学技能、助推专业发展，并鼓励每位青年教师砥砺前行，取得更多优异成绩，助力学院在教学领域持续进步。
撰稿：李桃花
（智能工程学院供稿）
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