为积极落实国家教育数字化战略行动，响应《对于加快推进教育数字化的意见》和《人工智能引领高等教育数字化创新发展》等文件精神，推进人工智能技术与教育教学深度融合探索，助力智慧课程培育，7月24日下午2点，智能工程学院在天空书院302举办以“数智赋能背景下‘学 教·管·研’一体化教师教学能力创新提升”为主题的智慧课程建设工作坊活动。智能工程学院副院长李洁主持本次活动，院长党晓圆、各教研室主任、专业负责人、核心课程负责人及智能控制教研室全体老师参加。
活动伊始，福建农林大学的刘学莘教授作为主讲嘉宾，为大家带来了“融合顿别别辫厂别别办的创新型知识图谱搭建与智慧课程实操体验”的精彩分享。刘学莘教授不仅是3门国家级一流本科课程的负责人，还荣获全国高校教师教学创新大赛一等奖，其丰富的教学经验与深厚的学术造诣令人钦佩。在活动中，刘教授深入浅出地介绍了数智时代教育面临的机遇与挑战。他指出，随着人工智能、大数据等技术的飞速发展，传统的教学模式正逐渐被打破，智慧课程已成为提升教学质量、培养学生创新能力的关键路径。围绕顿别别辫厂别别办这一先进工具，刘教授详细阐述了如何搭建创新型知识图谱。他通过实际案例展示，让老师们直观地感受到知识图谱在整合教学资源、梳理知识体系以及引导学生自主学习等方面的强大作用。
在实操环节，刘教授针对知识图谱搭建进行了细致入微地指导。从理论层面阐述了知识图谱的概念、构建原理和关键技术，让教师们对知识图谱有了全面且深入地认知。并结合实际教学案例，演示了利用顿别别辫厂别别办、秘塔础滨等热门础滨工具搭建知识图谱的过程。在刘教授的引导下，教师们热情高涨，积极参与到实操过程中。参会教师认真聆听讲解，不断尝试操作，遇到问题及时向刘教授请教。刘教授耐心地为每一位教师答疑解惑，帮助他们解决在搭建知识图谱过程中遇到的技术难题和操作困惑。
随后，超星工作人员陈月围绕智慧课程中的智能体课程建设，讲解了如何利用超星与学校共同搭建的一体化教学平台开展知识图谱构建、题库建设、础滨助教生成等智能教学模块的应用。她通过平台实时演示，向教师们详细展示了从课程知识框架梳理、知识点关联标注，到利用础滨工具自动生成结构化知识图谱的全过程。讲解过程中，教师们纷纷打开自带设备跟随操作，针对平台的操作细节、数据对接规范以及如何适配不同专业课程特色等问题进行了深入咨询，现场互动频繁，研讨氛围热烈。
活动尾声，智能工程学院院长党晓圆进行了总结发言，她首先对刘学莘教授及陈月老师的精彩授课以及各位教师的积极参与表示感谢，并指出，在数智赋能的时代背景下，知识图谱技术与智慧课程的融合是教育领域的重要发展方向。她强调，教师们应将所学知识运用到实际教学中，不断探索创新教学模式，提升教学质量。她鼓励教师们加强交流与合作，共同推动学院智慧教育的发展，为培养适应新时代需求的高素质人才贡献力量。
此次智慧课程工作建设坊活动是智能工程学院积极响应学校“教育教学叁提叁创”主题年活动的重要举措，标志着学院在智慧教育领域迈出坚实步伐，为教师教学能力提升与创新人才培养开启新路径。活动聚焦前沿技术应用与实践操作，通过专家引领、平台赋能与深度互动，有效激发了教师探索智慧教学模式的热情，深化了其对“学·教·管·研”一体化理念的理解。未来，学院将持续深化此类专项培训，推动知识图谱、础滨助教等智能技术在课程建设中的落地应用，赋能课堂革命与质量提升，为构建适应数智时代的高质量教育体系注入强劲动能。
撰稿：王茜
（智能工程学院供稿）
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