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六月盛夏，万物竞发。在数字化浪潮席卷教育的时代背景下，为深入贯彻学校“信息产业商学院”办学定位，推动教师专业化发展，綦江新商科于2025年6月18日至6月22日，在海南三亚成功开展了一场以“AI驱动 教学革新”为主题的教师教学能力提升培训。本次培训有幸邀请到延安大学教育科学学院副教授、硕士生导师曹殿波以及武汉理工大学计算机与人工智能学院副院长、教授、博士生导师石兵两位嘉宾，通过专题讲座、围炉夜话、实操研讨等环节，为教师们带来多维度的知识提升与实践指导，与教师们共同探索人工智能与商科教育深度融合的无限可能，开启了一场智慧与创新的思想盛宴。

专题讲座：重构教学，智领未来

6月19日，教育技术领域资深专家曹殿波副教授以“数字化时代商科教学模式的重构与创新”为主题，为与会教师带来了一场思想深邃、内容翔实的学术盛宴。作为系列讲座的开篇之作，曹教授从当前高等教育面临的数字化转型挑战切入，通过对比分析传统教学与数字化教学的差异，系统性地阐述了教学内容体系优化、混合式教学设计创新以及国家级一流课程建设的完整实施路径。在长达叁小时的深度分享中，曹教授不仅构建了商科教育数字化转型的理论框架，更通过大量来自教学一线的真实案例，为与会老师描绘出一副清晰可行的蓝图。在探讨课程思政建设时，曹教授特别强调，思政元素与专业知识的融合绝非简单的“五力迭加”，而是要追求深层次的“化学反应”，实现价值观引领与知识体系建构的同频共振。为阐释这一理念，他现场展示了《市场营销学》课程中将商业伦理、社会责任等思政要素自然融入专业教学的典型案例，让与会教师直观感受到"润物无声"的课程思政实施效果。在随后的第二场专题讲座中，曹教授基于其主持的省级精品课程建设经验，通过分解课程设计全流程，详细解读了如何通过“目标-内容-方法-评价”四位一体的精细化设计，实现专业知识传授与价值引领的有机统一，为在场教师提供了可操作、可复制的实践范式。

6月20日，人工智能教育应用专家石兵教授带领与会教师开启了一场充满科技感的础滨教育探索之旅。从机器学习的基础原理到自然语言处理的前沿技术，从础滨大模型的演进历程到智能教育应用的开发实践，石教授以通俗易懂的语言和生动形象的比喻，将复杂的技术概念转化为教育工作者能够理解的专业知识。在备受期待的“础滨教学工具实战”环节，石教授不仅现场演示了智能备课系统、学情分析平台等创新工具的操作流程，更邀请参会教师亲身体验础滨辅助教学设计、自动生成教学资源、实时学习分析等核心功能。当系统在30秒内自动生成包含教学目标、活动设计、评价方案在内的完整教案时，现场响起阵阵惊叹。石教授在总结时深刻指出，人工智能在教育领域的终极使命绝不是取代教师，而是通过解放教师的生产力，让教育者能够从繁琐的事务性工作中抽身，将更多精力投入到教学创新和育人本质中去，这是技术赋能教育的真谛所在。

围炉夜话：思想碰撞，共话未来

华灯初上，智慧交锋愈显精彩。在别开生面的“围炉夜话”环节中，参训教师围绕“商科课堂的破局之道”、“础滨赋能教学的机遇与挑战”等前沿议题展开深度对话。曹殿波副教授以“课堂革命3.0”为主题，通过对比分析国内外典型案例，深入阐释了从“教师主导型”向“学生中心式”教学范式转型的五个关键阶段和实施策略；石兵教授则就础滨教育应用中面临的伦理困境与技术边界问题，引导在场教师展开了一场富有哲学深度的探讨。当讨论到“础滨是否会削弱教师权威”这一敏感话题时，多位青年教师分享了他们在混合式教学中的亲身经历，认为技术进一步增强了师生互动的深度和广度。

研学实践：理论为基，实践为要

6月21日，培训进入深度互动与实践探索阶段。在《梦想与实践》读书分享会上，陈小林老师以彭董事长“一个梦想多久才能远航，一个故事多久才能讲完”的哲思开篇，深刻剖析了音乐剧《心的回响》中主人公将梦想照进现实的动人历程；周媛欣老师立足新时代教育者的使命，提出要主动拥抱技术变革，突破思维定式，为教育创新开辟新路径；江雅棋老师以“育人如造船”为喻，强调教师要为学生锻造“梦想之帆”与“实践之桨”；郑伟老师则深情表示，愿以梦想为指引，在"四位一体"的教育航道上，做一名知行合一的商科教育领航者。

在《中小公司商业故事案例集》教学研讨环节，普镜旖老师结合公司实战经验，生动阐释了如何将真实商业案例转化为教学资源；李婷老师以《战略管理》课程为例，系统分享了案例教学的“选-用-思”叁维方法论；尹欣老师则通过《奔跑的公司和掉头的员工》这一典型案例，展示了数字化工具在人力资源管理教学中的创新应用。

走访研学环节将理论学习推向实践纵深。参训教师分组深入公司一线，通过实地调研采集运营数据，构建鲜活的教学案例库。这些来自市场前沿的一手资料，将有效提升案例教学的真实性与沙盘推演的实战性，实现产教融合的良性互动。

尾声：满载而归，步履不断

6月22日，本次培训在收获与不舍中落下帷幕。綦江新商科教学部主任范保珠在结业典礼上高度赞扬了老师们在培训期间的积极态度和深度参与。范主任强调，教育者，非为既往，而为将来，此次培训是綦江新商科推开智能时代教育创新的一扇窗，老师们要以“础滨驱动”为引擎，以“教学革新”为路径，为推动学校商科教育迈向更高水平、培养适应未来的卓越商科人才贡献智慧与力量。未来，老师们也将以此次学习为起点，继续探索智能技术与教育深度融合的无限可能，共同书写商科教育高质量发展的新篇章。

撰稿：李梅

摄图：尤玲莉 周媛欣

（綦江新商科教学部供稿）