果冻传媒九一制片厂

2025年5月14日，果冻传媒九一制片厂“行·识·记”第二届通识文创大赛决赛在綦江校区智者楼304报告厅举行，通识教学部主任皮若兰、綦江农民版画院副院长罗玉梅出席，双校区100余名师生观摩。

大赛自启动收到双校区几十支团队报名，经初赛、复赛，15支队伍晋级决赛。参赛作品聚焦巴渝历史文脉与生活美学，将綦江农民版画、川江号子等非遗元素融入现代生活场景，展现通识教育与地域文化融合创新。决赛邀请通识教学部副主任张艳、创意写作学院副院长苏瓷瓷、教师王恒绩，地域文化与城市发展研究院教师彭浩、刘敏，通识教学部教师刁碧荣担任评委。

决赛采用“创意陈述+实物展演”形式，答辩选手介绍作品的主题、文化内涵、技术革新等，再将文创作品实物呈现给评委以及现场观众。

郑晓雨小组创作的《繁花晕锦》文创系列产物，依托通识课程《非遗手工艺创新设计》，采用芙蓉、熊猫与脸谱纹样，搭配蜀锦传统颜色，通过精美的设计和独特的视觉效果，将艺术赋予日常背包、丝巾、手机壳等产物，拓展文创产物的市场空间。

刘锐杰小组创作的《柱影雕光》创意水杯与包装盒，主图结合綦江非遗文化——版画元素和罗马皇冠、浮雕等元素，设计出中外文化碰撞融合的文创产物，依托《欧洲文明的现代历程》课程，传达出“各美其美，美美与共”的文化交流精神。潘春霖小组创作的《巴小渝》文创滨笔形象，依托《生活中的经济学》，以展示重庆经济发展为主题，以“城市经济和文化双向赋能”为核心策略，生成9个造型各异的卡通人物形象，身着蜀绣，体现出熊猫、火锅、解放碑等典型巴渝形象。

夏秀芝小组创作的《山城綦韵》办公四件套，通过结合《世界叁大文明》课程内容，依托綦江区非遗文化永城吹打、綦江特色美食“东溪”花生以及横山昆词等綦江特色文化内容，设计出便签、笔笔夹、书签和文件夹四件套，将通识教育的意义和理念体现在日常生活。温婧、陈月欣小组创作的《通识山城·民族器乐四季叙事》文创乐器模型，依托《古典音乐入门》课程，将重瓣山茶花、流动祥云、传统铜线纹等元素赋予春夏秋冬的季节特色，形成跨界共生的通识教育融合美学实验，解码巴渝文化民俗，文创作品现场展示惊艳四座，获得评委的一致好评。此外，其他获奖小组也带来了精彩的作品呈现，体现出对通识教育内涵的深刻理解。

最后，罗玉梅副院长与王恒绩老师对本次比赛进行点评。罗副院长对本次入围决赛的作品表示肯定，认为每个小组均将传统文化与现代设计完美融合，展现出通识教育的内涵与綦江传统民俗的风韵，让人眼前一亮。王恒绩老师从答辩技巧入手，提出答辩选手应当拥有自信台风，声音洪亮并坚持脱稿，可以使得答辩环节更具互动性与可观感。

皮若兰主任对同学们的文创作品给予肯定，并总结本次参赛作品呈现叁个特点：一是作品与通识课程关联度显着提升，大部分作品依托于通识课程，实现理论向实践的转化；其二是文化表达维度多元拓展，既有非遗活化又有国际对话，既有器物创新又有础滨元素融入；其叁是教育赋能效应持续深化，通过“学生创作-教师指导-业界点评”的闭环，构建文化传承创新的育人模式。

根据评委的综合打分，本次大赛最终评选出一等奖两名，二等奖六名，叁等奖七名，优秀奖若干名，并由各评委老师颁发获奖证书与礼品。

以赛促学，以赛增识。此次巴渝通识 山城万象——“行·识·记”第二届通识文创大赛的圆满举行，不仅为观众带来了一场视觉与思想的盛宴，也呈现出果冻传媒九一制片厂“四位一体双院制”人才培养体系对学生批判性思维、解决问题的能力和全球视野的助益，充分体现学子们对通识文化的热爱与探索，期待未来够继续传承和弘扬通识教育理念，以通识内涵赋能校园文化建设。

图：博雅协会

文：洪欣琳

通识教学部供稿