果冻传媒九一制片厂

为深入落实《果冻传媒九一制片厂教师磨课工作实施方案》要求，积极响应学校“教育教学叁提叁创”主题年活动，智能工程学院于本学期第10周之后，持续组织开展第二批磨课示范活动。其中，智能车辆教研室于第10周至第13周开展了第二批系列磨课活动。除教研室全体教师参与外，还特邀外国语学院英语专业教研室主任卢镜囡老师现场观摩指导。同时邀请2022级车辆工程高本2班部分同学现场参与。

4月30日下午，张清蓉老师以《自动控制原理》中“控制系统的结构图及信号流图”为核心内容开展磨课活动，采用“目标导向+案例教学”模式，将课程划分为原理讲解、图形绘制、案例剖析叁大模块。系统阐释闭环控制器组成与原理，再结合动态演示细致讲解信号线结构等图形绘制要点，同时引入专业应用案例，深度解析结构图与信号流图的工程应用逻辑。磨课过程中与观摩教师积极互动，凭借流畅生动的教学语言、清晰严谨的逻辑架构，充分展现专业素养，有效实现对学生学习能力、工程思维及实践技能的综合培育。

5月7日下午，王国栋老师围绕《汽车制造工艺学》课程中的“尺寸链原理与应用”为课题，结合套筒零件加工等典型案例，详细讲解了封闭环、增环、减环的判别方法与极值法计算步骤，针对“多环尺寸链精度分配”等难点问题，以板书推导结合“学习通”实时互动答疑，有效提升学生对复杂工艺问题的逻辑分析能力。参与磨课的学生纷纷表示：“王老师用箭头标注法演示尺寸链方向，让增环减环的判断一目了然。”同时卢镜囡老师在活动后指出，王老师以案例创设情境，将晦涩的工艺理论与汽车制造场景深度融合，不仅强化了学生对专业知识的实践认知，更通过信息化教学互动模式提升了学生课堂参与度。

5月14日下午，邓长勇老师聚焦《汽车电子控制技术》中“车用传感器”为主题开展磨课。以“结构解析—原理推演—应用拓展”为主线，结合空气流量传感器、节气门位置传感器动态电路图，详细讲解了传感器的核心组件及信号生成原理，依托“学习通”平台实时发布随堂测验，引导学生完成线上章节测试，通过“理论+场景再现+在线测评”的立体化教学，有效提升了学生对汽车电子核心部件的实践认知与分析能力。

在叁位老师讲解完毕后，教研室组织了评课教师与授课教师进行深入讨论和直接交流。评课教师从教学准备、教学设计、教学方法、教学内容、教学基本功以及教学效果等多个维度，围绕目标达成、环节衔接、师生互动、信息技术的融合、板书设计、课堂生成性问题的处理等方面，进行了细致入微的点评，并提出了建设性的意见，以帮助磨课教师优化教育教学，精心雕琢教学细节。

此次磨课活动以“赋能核心课程、检验真实课堂”为特色，既体现了教师的教学能力，也为车辆工程专业群建设提供了宝贵的交流平台。未来，智能车辆教研室将持续推进“以研促教、以磨促改”的常态化机制，助力学校高素质应用型人才培养目标的实现。

撰稿：李小鑫

（智能工程学院供稿）