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为深化学生对中国历史文化的认知，增强他们的爱国情怀与历史责任感，马克思主义学院“概论”课教研室于3月26日下午赴钓鱼城历史文化博物馆组织开展开了“行走的思政课”活动。本次活动由王佳丽、王成宇和廖洪瑶叁位老师负责，智能工程学院各专业的18名学生参与。

在博物馆讲解员的引领下，师生们有序步入展厅，仿佛穿越回那段波澜壮阔的历史岁月。馆内的雕像和展板，无不诉说着钓鱼城在宋元战争中的重要地位，以及其人民英勇抗敌、保卫家园的感人故事，生动展现了保家卫国的爱国精神。

为进一步加深学生对这段历史的理解，师生们随后进入观影区，共同观看了“奇迹钓鱼城”影片。影片中再现的钓鱼城辉煌历史，引发了学生们热烈的讨论，他们纷纷表达了对这段璀璨历史的敬仰与赞叹。

随后，师生们步入第二层展厅，一块记录着从1231年至1263年战争爆发区间详细大事的展板映入眼帘。在“时代风云”板块，讲解员详细讲解了宋蒙战争的爆发背景、多国并立的政治格局，以及北方女真族政权金朝、偏安一隅的南宋和大蒙古国的建立。学生们全神贯注地观看着一块块展板，仿佛置身于那段风云变幻的历史之中，对历史的兴趣愈发浓厚。

进入第叁层展厅后，师生们通过参观和学习，深入了解了钓鱼城之战的战争性质及其在国内的影响。大家围绕这一话题展开了热烈的讨论，这不仅促进了学生的发散思维，也让他们对钓鱼城的历史地位有了更深刻的认识。

自由活动环节，学生们纷纷拿起对于钓鱼城战争的史书认真研读，试图厘清历史的脉络，读懂真实的历史。正如伟人所说：“读史使人明智”，“以史为镜，可以知兴替”。博物馆作为历史的保存者和记录者，是城市、文化和历史的集中呈现与展示，也是保护和传承人类文明的重要殿堂。

此次“行走的思政课”活动，不仅让师生们深入了解了钓鱼城的历史文化和发展脉络，直观感受到了钓鱼城的历史文化与人文内涵，更让他们了解到了钓鱼城文明从起源、发展、辉煌到衰落的全过程。通过这次活动，学生们不仅学到了历史知识，更在潜移默化中培养了爱国情怀和尊重历史的意识，为成为有担当、有情怀的新时代青年奠定了坚实的基础。

图文：王佳丽

（马克思主义学院供稿）