为提升高校教师教学能力，助力教师队伍高质量发展，3月15日，数字经济与信息管理学院精心组织40名骨干教师齐聚海南叁亚，参加以“锻造金师、打造金课，高校教师教学实战经验分享与赛事要点剖析”为主题的教师能力提升讲座。本次讲座特邀陕西省教学名师、国家级教学成果二等奖获得者、第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，陕西科技大学博士生导师林营教授担任主讲嘉宾。本次活动由数字经济与信息管理学院工程管理教研室主任周梦娇老师主持，团队全体教师参加。
讲座开场，周梦娇老师对林营教授的到来表示热烈欢迎。她强调在教育改革持续深入的当下，打造金课和实现创新成果转化对学院发展以及教师个人职业成长的重要意义，鼓励老师们珍惜此次学习机会，积极与专家互动交流，汲取前沿理念与宝贵经验，为自身的教育教学工作注入新的活力。
林营教授以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，以全国高校教师教学创新大赛为切入点，开启了对金课构建的深度解读。她的讲解条理清晰、鞭辟入里，让在场教师如沐春风。她指出，精准定位课程目标是打造金课的基石，课程目标不仅要紧密贴合专业特点和发展趋势，更要充分考虑学生的个性化需求与未来职业发展方向，做到有的放矢。
在谈及教学方法的创新方面，林营教授结合学院各专业特点，鼓励教师充分发挥现代信息技术的优势，运用人工智能模拟软件等方式开展教学，打造沉浸式、互动式的高效课堂。为了让抽象的理论更易于理解，林营教授分享了大量生动详实的成功金课案例。
在讲到成果撰写环节，林营教授以自己在教学创新大赛中的获奖作品为蓝本，层层剖析，为教师们揭开了从教学实践到成果总结的神秘面纱。她强调，敏锐捕捉研究点是成果撰写的第一步，这要求教师们在日常教学中关注教学过程中的难点、痛点问题，善于从学生的反馈中挖掘有价值的研究线索。在论文和研究报告的撰写过程中，林营教授特别提醒教师们要注重语言表达的准确性、简洁性和逻辑性，突出成果的创新点和实践应用价值，使研究成果能够在学术交流和教学实践中发挥更大的作用。
此次专题讲座为老师们搭建了一个高规格、深层次的学习交流平台，为老师们开展教学改革注入了新的活力与动力。学院将以此为契机，持续加大教师培养力度，丰富教师培训形式与内容，鼓励教师在教学与科研的道路上勇于探索、敢于创新，向着金课建设与创新成果转化的更高目标奋勇迈进。
撰稿：李敏、刘艳利
摄图：李敏、张淇凯、孙亚茜
数字经济与信息管理学院供稿
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