为积极响应“内涵建设与质量提升”主题年活动，提升车辆工程专业相关课程的教学质量，做好课程衔接，促进教师之间的教学经验交流与资源共享，智能车辆教研室于12月11日14时30分，在松格书院机器人创新中心开展车辆工程专业课程教学内容研讨会。此次会议以 “如何上好一门课” 为核心主题，旨在为车辆工程专业的课程教学内容进行梳理，会议由教研室主任陈龙灿主持，教研室全体教师参与。
会议伊始，陈龙灿老师深入介绍了本次研讨会的主题内涵以及当前车辆工程专业的人才培养方案。通过精准的数据解读与细致入微的学情分析，详细剖析了车辆工程专业学生的多元构成情况。这不仅有助于教师们深入了解学生的学习起点、兴趣偏好与能力现状，更为后续引导教师们深入思考当前教学过程中存在的种种问题打下基础。教师们纷纷畅所欲言，从教学方法的有效性到学生参与度的提升，从理论与实践的融合困境到课程考核的优化策略，全方位地发表了各自深刻而独到的看法，并在热烈的讨论中逐步研讨出一系列具有针对性与可操作性的解决措施。
紧接着，会议的核心议题集中在实现专业人才培养目标与课程目标的高度一致性上。在深入的研讨过程中，教师们对部分专业基础课与专业课展开了抽丝剥茧般的分析，精心地进行了重难点的细致划分。紧密结合人才培养方案中的既定培养目标，运用专业的知识与敏锐的教学洞察力，对每一门课程的核心要点与难点进行了深入研判。经过严谨而细致的讨论，现场即时做出了部分课程重难点的精准修正。这一关键举措为后续教学大纲等一系列教学标准性文件的制定筑牢了根基，确保了教学方向的准确性与教学内容的科学性，为教学活动的有序开展提供了明确的指引。
最后，围绕着如何在有限的学时内实现课程教学质量的最大化这一现实挑战，全体教师展开了深度的思考与热烈的交流。经过充分的探讨与思想的碰撞，教师们达成了高度共识，一致认为必须牢牢抓住课程的基本教学内容与核心重点，果断地对学时进行合理倾斜。教学的核心目标应着重于培养学生扎实的“应用”能力，使学生在毕业之际能够熟练掌握一定的专业基础知识，并具备将这些知识灵活运用于实际工作场景与专业实践中的能力。通过这种以应用为导向的教学理念，确保学生能够在有限的学习时间内收获最为关键与实用的专业技能，为其未来的职业发展奠定坚实的基础。
本次课程研讨活动，为车辆工程专业教学质量的全面提升奠定了基础。在未来的教学中，智能车辆教研室将持续深入地落实本次研讨成果，以严谨的态度修订教学大纲，确保每一门课程的教学重难点得到精准界定，学时分配科学合理。本次研讨会全面而系统地整理和优化车辆工程专业的课程体系，增强了教学内容的完善性、连贯性和深度。教研室全体教师将全力以赴，确保实现人才培养方案中的目标，致力于培养出具有综合素养和专业实践能力的车辆工程专业人才。
撰稿：陈龙灿
摄图：李小鑫、李欢
（智能工程学院供稿）
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