为了更加全面且深入地推进我校“信息产业大咖阅读计划”,各教研室的老师们精心策划了一系列的大咖阅读分享活动,旨在通过生动、富有启发性的方式,分享信息产业领域内杰出创业人物的传记阅读经历与深刻感悟。我们的目标在于,不仅点燃学生的阅读热情,引导他们主动探索知识的海洋,更希望学生们能够从中领悟到成功背后的坚韧不拔、创新思维以及前瞻视野等核心思想,为他们的个人成长和未来发展奠定坚实的基础。
11月21日,智能交通教研室刘洋老师在第叁实验楼厂3104与2024级轨道交通电气与控制(专升本)2班开展了大咖阅读活动。
刘洋老师分享了《段永平传——敢为天下后》这本书,由于2024级轨道交通电气与控制(专升本)2班都是大叁的学生,刚刚进入大学本科校园,在对未来的发展方向正在感到迷惘,刘老师想要通过段永平和他创业的故事告诉班级所有的学生:无论在哪个领域,只要我们有足够的智慧和勇气去“敢为天下后”,就总能在激烈的竞争中找到属于自己的一片天地。他用他的实际行动证明了“敢为天下后”不仅是一种商业策略,更是一种生活态度——它代表着勇气、智慧、耐心和远见。
11月29日,智能车辆教研室邓长勇老师在9201与车辆工程4班同学进行大咖阅读分享,他向大家介绍两本书,一本《鬼才卡兰尼克与他的鲍产别谤帝国》,另一本是《银河帝国》。
本次大咖阅读围绕班级所选的《鬼才卡兰尼克与他的鲍产别谤帝国》和《银河帝国》两本大咖传记展开,邓长勇老师首先进行我校四位一体人才培养的说明和阐述,然后就大咖阅读的目的与意义进行了说明,大家纷纷表示非常感兴趣,而且对拓展视野、锻炼能力有很好的作用。然后进行了大咖阅读分享。部分同学积极响应发表意见,大家在一片积极向上、活泼互动的气氛中结束分享。
12月5日,智能交通教研室冯铁成老师在松格础05智能交通创新工坊,组织2024级轨道交通信号与控制专升本贯通1班的学生,开展了大咖阅读分享活动。
本次分享的书籍是吴晓波所著的《腾讯传》,活动首先由学习委员吴中超进行内容领读,然后由教师冯铁成和学生张福枭进行读书心得分享。在书页中,师生们跟随着腾讯的创业轨迹,目睹其如何在互联网萌芽初期,于混沌中敏锐捕捉即时通讯的微弱曙光,从简陋的 QQ 雏形逐步雕琢出庞大社交帝国,历经技术迭代、市场鏖战、战略转型,每个章节皆蕴含着商科博弈的精妙谋略。
随后,师生们利用智能交通创新工坊丰富的信息产业大咖书籍开展了自由阅读和交流活动。阅读分享会现场,师生围坐,一场场思维盛宴,气氛热烈非凡。
阅读与创新两大引擎在校园内深度耦合,相得益彰。从阅读信息产业大咖书籍中领悟互联网迭代精髓的学子,转身投身智能交通学科竞赛创新作品设计中。智能工程学院正以信息产业大咖阅读的文化底蕴与智能创新的实践张力,交织勾勒人才培养新图景,向着培育适应时代发展、引领产业变革应用型人才的彼岸坚毅前行,为教育赋能区域发展持续贡献力量。
12月5日,智能电气教研室肖达正老师带领2024级电气工程及其自动化专升本17班的同学在竹逸1405教室展开了大咖传记阅读分享活动,活动前通知学生借阅了张笑恒编着的《张一鸣让字节跳动的创业哲学》这本书,要求学生对《张一鸣让字节跳动的创业哲学》的书籍内容充分阅读和理解,活动中肖达正老师分享了该书的精彩章节。张一鸣作为字节跳动的创始人,他的创业之路令人佩服。他自己也有非常坚定的创业理念,他认为创业在于创新,创新就是不断突破瓶颈,不断挑战自己,将自己的理念融入到产物之中,构建出用户可定制的高质量产物体系,让自己的产物站在市场的最前沿。创业者必须具备坚定的信念,认真总结创业经验,积极践行创业理念,保持不断努力,不懈怠,用于尝试新的创新产物,走自己的创业之道,才能实现更大的发展。他的故事告诉我们,创业哲学对于创业者来说十分宝贵,它可以帮助创业者积极思考,合理安排自己的创业,不断探索,勇于尝试,发觉自己的创新能力,不断成长,获得成功。
12月5日,智能电气教研室罗华老师与2023级轨道交通电气与控制专业1班的同学们在蝉1103共同开展了本次阅读分享活动。
本次大咖阅读活动聚焦书籍《张一鸣让字节跳动的创业哲学》,这本书详细深入探讨了字节跳动创始人张一鸣的创业理念和公司文化。这篇文章让我深刻感受到了张一鸣的创业哲学对字节跳动成功的重要作用。他的数据驱动决策、产物创新精神和全球化视野,为公司的发展提供了清晰的方向和强大的动力。这些理念不仅适用于字节跳动,也为其他创业者提供了宝贵的参考。
张一鸣的创业哲学为我们提供了一个理解字节跳动成功之道的窗口,他的产物思维、数据驱动、创新精神、团队合作和用户至上的理念,不仅对创业者有重要的指导意义,也对每一个职场人士都有深刻的启示。希望通过这样的阅读经历,学生们能够在实现梦想的道路上坚持不懈。
12月11日,智能装备教研室岳丰老师带领2024级电气工程及其自动化10班全体同学在竹逸础101教室举办了《埃隆·马斯克传》大咖阅读活动。
活动中,岳丰老师深入解读了马斯克的创业历程和创新精神,并分享了脑机接口、自动驾驶和人形机器人等前沿行业的发展动态。同学们全神贯注地聆听,并积极参与到讨论中。
在讨论环节,同学们纷纷发言。一位同学表示:“马斯克的创新精神让我深受启发,我也要在自己的专业领域内不断探索和创新。”另一位同学则对脑机接口技术表示出了浓厚的兴趣,他提问:“脑机接口技术在未来有哪些潜在的应用场景和就业机会?”引发了大家的热烈讨论。
此次活动不仅丰富了同学们的课余生活,更为他们未来的学习和职业规划提供了有益的启示。
12月12日,智能控制教研室蒋键老师带领2022级电气类7班的同学们,在9102开展了大咖阅读分享活动。
蒋键老师首先介绍了学校对于开展信息产业大咖传记阅读的相关情况,以及活动的意义、要求等内容,要求同学们积极参与活动,鼓励同学们参与每一年学校“信息产业大咖传记阅读计划”屏蔽大赛,锻炼同学们的能力。并且需要每人写一篇读书心得或者读书笔记。
蒋键老师分享了最近读的《未来公司:卡兰尼克和他的鲍产别谤帝国》。在互联网+时代,特拉维斯·卡兰尼克无疑是新一代创业偶像。作为鲍产别谤的创始人和前首席执行官,他不仅颠覆了传统交通出行模式,更是重新定义了现代公司的成功与挑战。从卡兰尼克身上我们看到了公司家不屈不挠的精神,同时他们在创业时的一次又一次的创新,公司家最为重要的两个特质就在于创造性和不屈不挠,以及解决问题的能力是我们学习的好榜样。书中也让我认识到公司家精神的重要性。卡兰尼克身上所体现的敢于冒险、勇于创新、不畏艰难的精神品质,是新时代公司家必备的素质。正是这种精神品质,让他能够在困境中寻找到突破口,带领公司走向成功。鼓励同学们培养坚韧不拔的公司家精神,为以后的职业生涯规划做好铺垫,同学们深受启发。
通过这一系列大咖阅读分享活动,我们期望能够显着提升学生的信息素养,增强他们对信息产业的认知与兴趣,使他们意识到在这个日新月异的时代,信息技术不仅是推动社会进步的关键力量,更是实现个人梦想与价值的广阔舞台。同时,我们也为学生们搭建了一个展示自我、挑战自我、提升自我的宝贵平台,鼓励他们在分享与交流中碰撞思想火花,激发潜能,共同探索信息产业的无限可能。
总之,我们致力于通过“信息产业大咖阅读计划”,让每一位参与者都能在阅读的旅程中发现自我,启迪智慧,最终在信息产业的广阔天地中展翅高飞,成为新时代的创新者与引领者。
供稿:智能工程学院各教研室
摄图:智能工程学院各教研室
指导老师:何欢
(智能工程学院供稿)
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