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“赴公司‘工程锻炼’及参加研讨会教师交流汇报”是自动化系开展的教学系列活动，10月11日，第二次开展了该系列活动。通过第一次交流汇报中，让老师们开阔了视野，拓展了思路。这次由张姣和李洁两位老师在全系教师大会上进行了分享交流。

自动化教研室张姣老师就2016-2017学年3-6月赴四联集团进行了工程锻炼以及最后的心得体会做了详细的汇报。张老师汇报的主要内容包括实践目标、实践部门、实践经历和实践心得等四大部分。首先，她从了解公司管理、工作流程、文化底蕴，学习传感器的实际应用、自动控制系统的开发，相关岗位职责、用人标准、公司对人才的需求，学习公司中用到的新知识、新方法，用实践学习指导教学环节等方面分享了实践目标。紧接着，简单介绍了所实习单位四联集团的组成结构，并详细分享了所实践的部门的主要职能。然后，张老师以自己实际参与产物的整个开发过程的实践经历进行了重点分享。第一，进行需求分析；第二，理清总体思路；第叁，进行硬件部分的工作；第四，进行软件设计部分的工作，；第五，联合调试。

最后，张姣老师进行了实践心得的分享，整个实践期间不仅锻炼了工程能力，还发现一些以前教学所欠缺的问题，认为在今后的教学工作中除了传授基础理论知识外，还要加强知识的应用，加大对实验室的建设和竞赛的支持，并希望各位老师提高专业知识的同时提高实践技能，带出更多公司真正需要的人才。

接着，汪纪锋、党晓圆、李洁叁位老师于暑期在江苏南京参加以“紧跟时代发展，培养自动化专业创新人才”为主题的2017全国自动化教育学术年会学习，李洁老师作为代表进行了学习汇报，汇报内容分为四个方面：一、大会报告工作介绍；二、会场部分厂家展示品；叁、南京理工大学参观；四、分会场概况。首先，大会报告工作介绍，主要学习六个工作报告，详细分享了叁个报告的主要内容：第一、中国工程院院士、清华大学吴澄教授的“迎接人工智能新高潮，推进自动化学科新发展”，分别从人工智能新高潮、自动化学科发展的新机遇等两个方面分析了自动化专业发展的机遇与挑战，为以后的专业发展，学生培养指引了方向。第二、清华大学自动化系副主任王红教授的“清华大学自动化专业2017级培养方案的修订”，该报告为专业培养紧跟时代发展提供了新思路。第叁、埃斯顿自动化集团运动控制事业部总经理江兴科博士的“立足核心零部件，进阶智能制造”，在工业4.0、中国制造2025、人工智能、机器人及智能制造的背景下提出了工业自动化公司对专业基础的需求，为学校培养出满足公司要求的自动化人才指出了方向。其次，会场部分厂家展示产物，主要分享所见自动化行业相关产物，比如会写毛笔字的智能机器人，痴颁搁设备等等。再次，南京理工大学参观，主要参观了优秀毕业论文展示，轨道交通实验室等，学习到了其他学校相同专业不同的培养模式。

最后，分享了分会场概况，以汪老师为代表在分会场做了题为“独立院校自动化专业依托“校企合作平台”工程应用型人才培养之探索”的报告，并受到很多专家的肯定。这次年会学习，为专业方向发展，培养方案制定提供了新思路。

此次活动老师们感受颇深。尤其是公司看重的是员工的学习能力，应用能力，吃苦耐劳的能力，更侧重知识应用的细节和能满足应用以简单为佳，还看到了南京理工大学培养学生的一些值得学习借鉴教学方法等。这些都为自动化系老师们在教学改进上提供了新思想。

（自动化系供稿）