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为响应“内涵建设与质量提升”主题年活动，进一步提高实践课堂教学质量，传授优秀的实践教学方法，强化教研引领，培养学生的实践能力，智能工程学院智能控制教研室于10月30日周叁下午4:00在厂3305实验室召开了实践课程示范及研讨会。本次会议由教学团队负责人王瑞芳老师主持，教研室全体教师积极参与，共同探讨了实践教学的新思路和新方法。

会议伊始，王瑞芳老师分享了如何在实践教学中运用任务驱动、案例教学等教学方法，以激发学生的学习积极性和参与度。她强调了教学过程中师生交流的重要性，并鼓励中青年教师不断提升自身的实践课教学能力。王老师的分享为参会教师提供了宝贵的经验和示范。

随后，蒋冬政老师以单片机实验为例，进行了一次精彩的实验示范课分享。他详细介绍了实验模块的使用方法、注意事项以及备课经验，并强调了在教学活动开展前充分分析学情的必要性。蒋老师还演示了如何使用与实验模块配套的开发工具、实验手册等，并指出实践教学要从教学大纲、指导书、教学内容覆盖面等多方面综合考虑，以确保实验效果和质量。他鼓励实验教师要勇于创新，进一步拓展综合性、设计性实验，以提升学生的实践能力和创新能力。

研讨环节，李孝揆老师和于兵老师针对实验过程中遇到的问题进行了深入交流和探讨，蒋老师及其他单片机任课老师结合这些问题纷纷展开讨论，给出自己的做法和建议。认为在实验过程中要融入实践教学的方式方法，如讨论法、案例项目教学等，并加强对学生过程性考核的评价。实践课程的主要目的在于让学生具备综合分析问题、解决问题的能力，要在实验过程中融入这些能力的培养。

此外，控制理论与实践教学团队还在厂1105实验室开展了教学资料规范化撰写与实践课程教学研讨会。王瑞芳老师从教学大纲的制定、教学计划的合理安排到教案的具体撰写等方面，逐一剖析了教学“叁件套”的规范化要求与重要性。通过她的细致讲解，团队教师对教学资料的规范化撰写有了更加深刻的认识。

在实践教学研讨环节，马冬梅老师以《自动控制原理》课程中典型环节模拟实验为例，通过现场演示与讲解，展现了实验操作的全过程。她详细介绍了示波器、万用表及齿惭狈-2型实验箱等实验设备的使用方法与注意事项，并强调了实验室安全操作的重要性。马老师指出，实践教学是理论教学的延伸与深化，学生在实验室中不仅能验证理论知识，更能通过动手实践锻炼解决问题的能力与创新能力。她鼓励老师们要充分利用实验室资源，做好实验指导工作，为培养既有扎实理论知识又具备较强动手能力的复合型人才贡献力量。

本次实践课程示范及研讨会充分发挥了优秀教师的示范引领作用，未来，智能工程学院将继续秉承“内涵建设与质量提升”的主题，进一步推动教育教学改革，继续着力培养在“好专业、好课程、好教材、好课堂、好实验室”等方面取得突出成果的优秀教师，发挥他们的“传帮带”作用，带动师资队伍整体教学水平提升，构建一流教师队伍。

图文：韩雪英

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