九月金桂拂面过，移通青春正当时。为使我系2017级新生对本专业有更全面的认识，实现更完满的4年专业学习、生活的提升，9月20日晚19:00和20:50，我系工程管理教研室及信息管理教研室联动学工办，分别在3103及2102教室举行了2017级新生专业交流会，新生辅导员及系部全体专业课教师参会，系主任林毅博士到会指导。
&苍产蝉辫;两个教研室主任分别向同学们介绍了到会教师，本次交流会在热烈的掌声中拉开序幕。接着，两个教研室主任为同学们全面解读了专业情况。
信息管理教研室主任苑隆寅副教授按照我校人才培养的战略思路，以及注重应用型人才的培养理念，结合“互联网+”时代背景下的用人需求，以专业发展历程和专业发展趋势为主线，重点分析了信管专业课程设置模块。同时，以“大数据专业人才培养”、“系统架构人才培养”及“系统应用与管理人才培养”3大模块与学生互动交流，学生反馈效果良好。
与此同时，工程管理教研室主任周梦娇副教授也以“我们为什么要上大学”为设问，介绍了工程管理专业及资产评估专业核心课程及行业趋势，并指出，完满的大学应该是“做人+专业学习+认知提升”的综合。也鼓励同学们积极参加校内课外活动的同时，也应积极参与学科竞赛，合理选择、考取符合自己的行业资格证书，为就业添砖加瓦。
另外，到会的教师也积极参与话题分享，信管教研室刘贵容副教授就如何在大学4年明确自己的学习目标，与新生积极交流贵容老师在苑隆寅老师的3大专业模块的学习规划前提下，让学生思考4年后的自己是什么样子的方式引导学生明白学习的根本在于树立明确的学习目标，并制定可行的学习计划，才能在4年后成为自己想要的样子。但是又如何知道自己的学习目标呢？刘贵容老师引导学生思考自己的兴趣爱好、自己目前的能力、自己拥有的资源，也就是常说的我是谁？我有什么？我缺什么？我想要什么？我不想要什么？我能做什么？我不能做什么？等等问题。刘老师抛砖引玉的问题，让学生陷入了沉思，相信学生能有自己的思考和答案，这为大一新生树立大学4年的学习计划和职业规划起到一定的引导作用。
工程管理教研室高级工程师李红艳老师，更是以采访式的方式与学生交流，将本次交流会推向高潮。李老师现场播放了校内图纸设计大赛2014级获奖学生参赛作品，鼓励同学们关注系部教师创建的“BIM系微信公众号”、参加叠滨惭协会，依托学科竞赛，定位自己的就业方向。刘霖老师鼓励同学们要关注课本之外的行业知识，与时俱进。其他老师也用心解答了新生们有对于考试资格证书、BIM、专业课程学习方法、学科竞赛等问题。
最后，系主任林毅博士总结致辞，希望我系新生以本次交流会为契机，依托学院的育人理念，延续中学时代良好的学习习惯，鼓励同学们课后主动联系班导师，勇于提问、自由交流，愿新生们4年后以自己的专业为骄傲，以自己的生活方式而自豪。会后，很多同学意犹未尽，仍然有很多问题想咨询老师。管理工程系的相关老师都进行了耐心地解答。
最终，新生专业交流会热烈的互动环节下圆满结束。管理工程系全体老师殷切希望大一新生顺利完成大学四年的“完满”淬炼，照亮前程，回报学校、回报社会。
（管理工程系供稿）
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