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为了进一步深入了解现年龄段学生的想法，结合学生实际情况，为学生在学习、生活上提供切实有效的指导和服务，11月9日，通信与信息工程系系主任接待日和系主任座谈会如期展开。系主任与学生之间“零距离”的面对面交流，让学生们真正打开心扉，畅所欲言，为院系更好地发展发言献策。

敞开心扉畅所言，答疑解惑零距离

9日14：00，通信与信息工程系主任毛期俭、系教学秘书李佩婷与我系2015级部分同学代表在四教叁楼的系主任办公室共渡“系主任接待日”。

在近2个小时的交流中，我系的学生非常有礼貌，并且特别积极地提出这段时间在学习、生活上的困惑和对未来发展的迷茫。毛主任针对班导师、学业导师制的建立为同学们讲解其必要性，并结合同学们的提议，提出以下几点建议：学生们要有自己的目标和规划，选中目标，主攻某个方向，做自己真正感兴趣的有意义的事情；学生们在就业、创业、考研等方面都可以向班导师、学业导师请教；导师应该多关注学生，多和班团干部交流，班团干部要起到带头作用，为班级营造良好的班风、学风共同努力；学业导师应该引导有明确目标的学生进行合理规划，为现阶段处于迷茫期的同学们答疑解惑。

从学生们的交流中，不难看出我系大叁的学生对未来既憧憬又迷茫，他们都在为自己的未来准备着。对于考证，他们存在着疑惑，不知该考取哪类证件，对此毛主任建议同学们，考证主要要结合自身职业发展方向，但不能因为考证耽误学业，同学们可以给自己适当的压力，从而提高专业能力。

学生们反映上课偶尔会控制不住自己，想看下手机，他们也知道上课玩手机对学业存在着一定的不良影响，对此毛主任指出，大学不像高初中，除了培养学生的学习能力外，也会培养学生的各种综合素质和能力，自控能力就是其中之一；对上课玩手机现象，如果班级有好的解决提议可以自行组织尝试。

在这次系主任接待日的最后，毛主任主张凡事实事求是，以后同学们要多多和老师们交流沟通，做人做事都要踏踏实实，对自己、家人负责。毛主任作为通信与信息工程系的大家长，在“系主任接待日”为同学们答疑解惑的同时，拉近学生们与老师间的距离，让我们通信与信息工程系这个大家庭更加团结一致。

未来规划心中定，坚持不懈必功成

9日16:00，通信与信息工程系系主任座谈会在行政楼417会议室举行，系主任毛期俭、系主任助理李文娟、教学秘书李佩婷、辅导员徐明飞和各年级学生代表参加了这次座谈会。本次座谈交流会的主题是为同学们解答求职与考研中的困惑。

会议刚开始，同学们就已经迫不及待提出自己对未来选择的困惑，到底是就业好还是考研好？毛主任对学生们的积极发言表示肯定，对同学们现在就有规划未来找准目标的想法感到非常欣慰。毛主任对于选择就业还是考研给出了一些建议：所有的选择都应该根据自身发展来定位。从面上讲，考研对人生发展有着重大作用，从工资角度，硕士明显比本科高，入职以后的发展主要依靠个人能力。从2011年合川校区有毕业生以来，直接走向工作岗位的学生非常多，发展也很不错。毛主任通过我系已毕业的学生发展为例，用事实告诉同学们，选自己所选，坚持不懈都会有好的发展。

对于选择就业的同学们，他们有这样的困惑：对于理科知识薄弱的文科生该如何就业？对于女生在通信行业中的发展，需要在哪些方面提前准备？毕业后求职，哪些公司与专业相关？对于以上就业类的困惑，毛主任通过学校的办学理念为同学们指出总的方向：学校要培养的是具有专业背景的社会中间层领导者；思维和表达能力等都要具备，做人要自信；如何找到适合自己的方向，要多去调查，多去单位，才能确定目标。李文娟老师从具体细节方面为同学们耐心解答：首先求职渠道很多，网络、校招各个通信行业每年都有居大的需求；其次，有些岗位要求不适合女生，但是通信行业提供的岗位很多，例如翰博等公司都非常欢迎女毕业生加入他们，要多接触些公司，不要过于局限；最后，一定要走出去，面试是个很好的锻炼机会，对自己各方面都会有很大的提升。

对于选择考研的同学们，如果选择跨专业考研，本专业的学习该如何自处？为什么现在学校开设的专业课不是很多，反而通时课却比较多？等等困惑。对此，毛主任非常尊重考研学生的选择，选定自己的方向是对的，但是依然要达到领取毕业证、学位证的基本要求，其他的时间可以花在感兴趣的事情上。对于课程建设一方面，李文娟老师谈到，课程的建设与学校的定位有关，“叁位一体”的总学分不变，有些课程提前，包括毕业生实习。目前所有课程都在第7学期前半学期完成，后半学期的时间留给学生们实习，这样可以更有益于学生们提前进入社会，更早实现学生到职员的身份转变。

座谈会最后，毛主任指出，低年级的学生要多接受高年级学生的正能量，学生们要与班导师、学业导师多多交流，受益面会更宽。与此同时，学业导师在后期也会相互多交流、多总结。这次交流会，实实在在为同学们解答了就业、考研的各种疑惑，让同学们更有计划地去实现自己的目标，让自己的大学过得充实而又意义非凡。

(通信与信息工程系 供稿)

通信与信息工程系 霍佳璐／文

通信与信息工程系 李佩婷／图