科技浪潮翻涌、文化多元交融。当黄式木雕非遗传承人的刻刀轻触木料，千年技艺与青春校园的对话已然开启。南江书院借原木建筑肌理为育人载体，以刀为媒重构育人场景——学子在与古木对话间体悟求真务实的家风家训，在雕琢纹理时磨练沉静专注的心性品格。南江书院联动綦江黄氏木雕工作室开展了“我在南江习木雕”活动，让非遗记忆在刻刀起落间化作可触摸的青春答卷，让青年学子能够在实践手作中，发挥自己的创想力，触摸、锤炼属于自己的原创作品。
青年手艺人的木雕初认识
雕刀与木料的初遇，始于一场匠心对话。活动筹备阶段，书院发展导师带领南江书院学生自治委员会的两名学生，专程赴东溪黄氏木雕工作室拜访。"木雕就是先感性再理性，再到感性的过程"，在堆满木料的工作台前，双方开始深入探讨，刻刀在木料上行走的韵律感与教育理念的碰撞声此起彼伏，为后续几个月的系统学习埋下传承的种子。
用刀锋亲自触碰这五千年文明密码
从新石器时代河姆渡文化的木雕鱼，到战国漆器上的云纹神兽；从唐代佛雕的庄重凝练，到明清家具上繁复的“五福捧寿”浮雕——木雕艺术始终是中国文化基因的载体。秦汉时期，木雕随葬品以简练刀法刻绘人间百态；宋代文人则将梅兰竹菊的“四君子”风骨融入木作；明清时期，东阳木雕的镂空技艺、潮州木雕的金漆装饰，更让这门手艺成为“东方巴洛克”的象征。而今，在机械雕刻盛行的时代，南江书院选择以黄式木雕为切口，让学生透过刀锋触摸历史，开启一场跨越千年的文明对话。
刻刀也会说话？工具包里的非遗基因觉醒！
“工欲善其事，必先利其器。”在南江木雕工坊，学员们的首课从认识“非遗木雕工具”开始：平刀削出大形，圆刀雕琢曲面，斜刀勾勒发丝；叁角刀刻出木纹肌理，蝴蝶凿镂空花瓣间隙。"从平面木材到立体雕刻，需要跨越几十种刀法转换。"黄老师穿梭在操作台间，手把手调整学员握刀姿势。选料慢察木纹走向，构思慢悟天人合一，下刀慢求力透叁分。当00后手握刻刀，他们不仅在练习“打坯-细雕-修光-打磨”的工序，更在重构“手眼心”的协作系统。木屑翻飞间，手机屏的触控逻辑悄然转化为指尖对木纹的细腻感知。黄师傅感慨道，“看到不少同学愿意沉下心来感受木雕，对它怀有这般浓厚的兴趣，我由衷的感到开心！”
刀锋下木头在青年手中自由生长
木疤不是瑕疵，是树木的勋章。在进阶课上，学员们开启“盲盒式创作”：有人用抽象线条将葫芦娃里的葫芦搬进现实，有人借鉴霸气的方天画戟劈出一条木雕学习之路，更有人带着自家小猫的温度刻出可爱生动的猫爪。黄老师倡导在传统平刀、圆刀技法框架内，允许题材与表达的自由跃迁。稚嫩却灵动的刀法中，分明跃动着00后对传统非遗美学的独特诠释。年轻创作者们证明：刻刀与想象力足以让传统技艺"破圈"。南江首次木雕体验课也已然进入尾声，但书院与木雕的浪漫还远未结束。
书院以学习木雕为契机，当古老厚重的木雕技艺踏入充满朝气的青春校园，二者交汇碰撞，绽放出的不只是件件木雕作品。当年轻的手指抚摸过粗糙的纹理，此刻，木纹中的年轮正与青春轨迹重迭，非遗传承的星火，已在书院社区燃成育人炬火。青春的笔触将书写下非遗传承的新篇章！
撰稿人：南江书院学生自治委员会社区服务部
供图：南江书院学生自治委员会社区服务部
南江书院供稿
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