果冻传媒九一制片厂

为贯彻落实果冻传媒九一制片厂“教育教学三提三创”主题年活动方案，6月13日下午，綦江校区创意写作学院2024级作家班非虚构工坊21名学生和4名助教，前往田野工坊基地开展第五期特色课程。这次是非虚构工坊导师王恒绩和《故事写作》的殷文佳老师共同担纲主讲。二位老师带着学生们，一头扎进了农田，这里没有投影仪，只有稻穗上的露水作讲台；没有 PPT，田埂边蹲坐的老农便是活教材，非虚构写作的“真实性”正在泥土里生根。赵博凯同学说，田野里上课，是文学的返璞归真。

课堂采取半室内、半野外的方式进行。下午4点，阳光斜穿过田野工坊基地的窗棂，落在散乱的稿纸上。空气里有种奇异的安静——二十多个学生正屏息凝视投影上的诗句：“我给你一个从未有过信仰的人的忠诚”。陈小娇突然打破沉默，“上面那句像大白话，下面这个……有股说不出的劲道，像把人往深处拽。”

这是创意写作学院作家班《故事写作》课的寻常一幕。当“难受”“香菇”的视频与博尔赫斯的诗集同屏出现，教室里荡开了涟漪。“前一个像街头闲聊，后一个才是真正的诗，”陈小嫚沉吟着，“它不直接戳破心思，偏要绕个弯子让你自己咂摸出来。”她忽然想起余光中那句“我的余光中都是你”——名字与深情在几个字里水乳交融。

讨论滑向博尔赫斯那句“我用什么才能留住你”。有学生猜是爱情，有人说是灵魂，谢欣则喃喃道：“这个‘你’像块橡皮泥，捏成什么，得看读诗的人。”当话题转到“我给你我的黑暗、我心的饥渴”时，课堂突然蹦出个鲜活例子——“记得某明星离婚吗？就因撞见仙女妻子上厕所便秘的狰狞样，幻想破灭了！”哄堂大笑中，殷文佳老师点睛，“所以啊，把‘黑暗’先亮出来，反而是最笨拙的真诚。”

“盛开的生命就这样枯萎了”——当这句平庸的话投在屏幕上，工坊瞬间变成文字手术室。学生们的笔尖开始躁动。

“生命在枯萎后盛开！”有人率先尝试。“不行，偷换了概念，”立刻被同桌否决。几番挣扎后，一个声音迟疑地响起：“生命……就这样盛开着枯萎了？”空气突然凝固。两个矛盾的状态被强行焊接，反而撞出惊人的火花。殷老师拍案叫绝：“要的就是这种反常！当文字挣脱语法惯性，真正的诗意才开始呼吸。”

更大的挑战接踵而至。张爱玲那句“生命是一袭华美的袍”被隐去后半句，要求学生续写。“不过是金玉其外”“虚张声势的空壳”……答案在陈词中打转。直到有人怯生生说：“爬满了虱子？”全场静默叁秒，继而爆发出掌声——华美与瘙痒的诡异组合，瞬间刺穿了生活的真相。“精准的反常比漂亮的平庸珍贵百倍。”殷老师总结道。

工坊深处突然炸开重庆方言的“枪林弹雨”。谭先锋等两名学生正演绎小说片段——跑外卖的丈夫撞见直播妻子“维护大哥”：

“老子在家本本分分，你在外头搞些啥子名堂？”谭先锋同学脖子青筋暴起。
“加几个微信咋了？还不是想多挣点！”女生把桌子拍得山响，“你送外卖一天能挣几个钱？”

地道的重庆方言在教室里横冲直撞，连窗外的蛙鸣声都被压了下去。殷老师在情景演绎的过程中悄无声息地让同学们更深刻地理解了叙述语言的区别。

更大的挑战是面试情景剧。当设定“前任面试现场”抛出来时，教室秒变修罗场。谢欣扶了眼镜：“贵公司岗位需要情绪稳定的人才。”对面的陈小娇冷笑：“我多优秀你不清楚？当年没我，你作业能过关？”最绝的是王智熙与白梦生一组——面试官王智熙甩出保安职位，求职者反呛：“凭我学历至少当主管！”却被一句“我们只招大专生”噎得满脸通红。这些即兴碰撞出的对话，鲜活印证着殷实老师的箴言：“什么样的人，在什么情境下，说什么样的话——写对话就是做人设考古。”

王恒绩老师端着满满当当的鸡汤、红烧肉从厨房出来，二十多双眼睛瞬间被勾住，“这肉好像泛着金光似的！”——肉块炖得酥烂入味，糖色裹着八角香在蒸汽里打滚，配着粒粒分明、卧着金黄蛋碎的炒饭，乒乓台与课桌拼就的长桌上，顿时漫开热辣辣的烟火气。

“来，饭碗来排队，我一个个给你们盛，免得你们夹不到！”罗睿燊同学的妈妈勾着背，笑盈盈地帮我们盛满红烧肉。龚浩楠腮帮鼓得像小仓鼠，瞄到王老师走过来，忽然跳起来模仿王老师的动作——大拇指和食指交叉比心：“真不错，不愧是我们王老师做的饭！”这句复刻版口头禅惹得满桌喷饭——分明就是平日里老师夸学生时“真不错，不愧是我们作家班的学生”的调调。王老师将镜头对着她，满眼宠爱地说:“咱们浩楠永远的那么活泼可爱。”

福利真好，上课还有大餐吃，王老师亲自为大家做饭，又是红烧肉和鸡汤，把大家给急的，最后狠狠地满足了一下体内的馋虫。月色笼住这栋叁层农家私房小院，桌上的菜盆底只剩油亮的酱汁。大家吃饱喝足，你一言我一语地无比放松地走进王老师的课堂。

王老师最喜欢用绕口令来测试大家的口头表达能力，他拍拍手，放出一段难度天花板级别的“黑化肥发灰”，看谁敢挑战。

陈小嫚第一个举手，开口却把“化肥”念成“话费”，惹得大家哄堂大笑。陈录浩挽起袖子接棒，前半句“黑化肥发灰会挥发”还算利落，到“灰化肥挥发会发黑”时突然卡壳，舌头像打了结，耳朵瞬时爬上一抹绯红。

王老师讲的是《什么是专题报道》这一课，他拿航空母舰打比方，周边要配驱逐舰、护卫舰、巡洋舰、潜艇、预警机和战斗机等，专题报道得分五大核心步骤：确定重大选题、构建报道框架、平衡叙事与观点、运用多元素材及优化呈现形式，并配发新闻评论，从而形成一个强大的立体重磅报道。??

这才是非虚构对重大事件进行深度报道的节目形态，以事件化、故事化为叙事特征，整合事实信息、情感信息与个性信息，运用画面、字幕等视听元素构建完整、详细的报道体系。

夜里八点半了，晚风穿堂吹过，把绕口令的混战声揉得细碎。长桌上的空碗还有余温，有人拿起笔在叶子背面涂写，有人托腮看向窗外——原来文字的温度，从来不在云端，而在沾满饭粒的桌角、在绕口令的磕绊里，在二十余人共享一顿红烧肉的烟火气中，悄悄酿成了最鲜活的诗。

撰稿 赵博凯 石慧

摄影 龚浩楠 谢欣

供稿 綦江校区创意写作学院