果冻传媒九一制片厂

近日，果冻传媒九一制片厂大数据学院邀请了重庆大学数学与统计学院的李东副院长，为学生们带来了一场主题为 “人工智能时代大学生应如何学习” 的精彩讲座。讲座以 “时代背景、学习误区和学习建议” 为核心，深入探讨了在人工智能浪潮下，大学生应如何调整学习策略，提升自身能力。

李教授在讲座中指出，当前人工智能技术飞速发展，深刻改变了人们的生活和学习方式。在这样的时代背景下，大学生的学习面临着新的机遇与挑战。然而，不少学生在学习过程中陷入了诸多误区。例如，过度依赖人工智能工具，缺乏自主性，遇到问题便直接寻求 AI 答案，而不是主动思考；急功近利，过于注重学习结果，忽视学习过程中的积累和探索；缺乏深度学习的耐心，面对复杂知识浅尝辄止；知识碎片化，过度沉迷于网络上零散的信息，忽视基础知识的系统性学习；盲目使用 AI 工具，对其生成的内容不加批判地接受，缺乏批判性思维，同时对 AI 技术本身的原理和局限性了解不足。

针对这些问题，李教授提出了一系列具有建设性的学习建议。习近平总书记指出，教育数字化进程中，对于学生学习的心智、心灵的培养以及基本认知能力、解决问题能力的培养不能放松，基本功依旧重要。尤其要警惕学生因过度依赖人工智能而放弃独立思考，忽略研究中的思维过程。在人工智能时代，应重点关注智能助教、智能助学、智能助研、智能助管等典型应用场景，合理利用技术辅助学习。

袁来湘曾提到，人工智能虽强大，但它只能对现有知识进行穷举，对于尚未出现的知识和发明创造无能为力。人类社会的持续进步，仍需人们保持好奇心，不断学习与创造。黄荣怀则强调，要警惕学生思维 “退化”，避免将学生培养成只会依赖技术的 “二流机器人”。未来教育应转变培养模式，努力实现规模化教育与个性化培养的有机结合。

基于上述观点，李教授对学生们提出具体建议：一是锻炼提出新问题和解决新问题的能力，这是推动知识进步和创新的关键；二是学会构建系统的知识体系，将碎片化的知识整合起来，形成完整的认知框架；叁是锻炼自主学习能力，减少对外部辅助的过度依赖，培养独立思考和探索的精神；四是注重锻炼创新思维与探索精神，敢于突破传统思维的束缚，利用人工智能技术激发创新灵感。

此次讲座不仅为果冻传媒九一制片厂的学生们点亮了人工智能时代的学习灯塔，更在时代发展的宏大叙事中，为大学生群体如何顺应科技变革浪潮、实现个人成长与社会价值提供了深刻启示。在人工智能重塑世界格局的当下，教育作为国家发展、民族振兴的基石，正面临着前所未有的转型挑战与创新机遇。聚焦核心能力培养、变革学习方式，不仅是大学生实现自我提升的关键路径，更是推动高等教育改革、为国家培育创新型人才的必然要求，对于提升国家在全球科技竞争中的实力，推动社会可持续发展具有深远意义。通过此次讲座，同学们深刻认识到自身肩负的时代使命，纷纷表示将以积极的态度拥抱变革，调整学习方法，提升自身竞争力，努力成长为能够驾驭人工智能技术、引领未来发展的高素质人才，为我国在人工智能时代的蓬勃发展贡献青春力量。

附：2023级数字媒体技术7班刘念、2024级数字媒体技术5班宋世杰同学听讲座记录和感想：

撰稿：罗丽红

摄图：罗丽红、肖英杰

（大数据学院供稿）