5月29日，在通识教学部李汶陕、王浩两位老师的带领下，《中国哲学智慧》课程的18名同学赴合川钓鱼城遗址开展了一场别开生面的课程实践教学活动。此次实践旨在深化课堂理论学习，让同学通过实地观察，直观理解钓鱼城军民的坚守气魄、中国本土文化与外来思想的融合历程。
触摸历史：古城墙下的沉思
来到钓鱼城后，师生们沿青石古道拾级而上。当护国门雄伟的轮廓出现在眼前时，历史的气息扑面而来。这座“左倚悬崖绝壁，右临万丈深渊”的险关，在36年烽火岁月中历经上百次激战却从未被攻破，堪称冷兵器时代防御工事的典范。护国门下，李汶陕老师讲解到：“钓鱼城创造性地采用江防要塞与山城结合、内城与外城结合、补给通道与藏兵暗道结合的山城防御体系，体现了中国传统哲学中“因地制宜”的智慧精髓，也正是因此，钓鱼城才会成为名闻中外的‘奇迹之城’。”
行走的课堂：感受佛教中国化的千年脉动
作为“佛教思想中国化”的立体实证，钓鱼城遗址为师生们提供了沉浸式的哲学课堂。从唐代悬空卧佛宁静展现“般若空性”的原初形态，到宋代千佛崖宏大石刻折射佛教吸收儒家伦理后的世俗化转向，再到清代叁圣岩铭刻禅宗“平常心是道”的现世关怀——同学们沿着时间轴线，在两位老师的讲解中直观触摸到佛教思想的逐步演变。王浩老师于千佛崖前剖析“佛像亲和形态与秩序布局中融入的儒家伦常理念”，李汶陕老师在叁圣岩解读“禅宗将终极智慧落于日用伦常”的哲学深意。这堂行走的课程，使同学们清晰见证了佛教如何在中国社会土壤中完成思想内核的重构与表达形式的转化，深刻理解了从“空性原初”到“儒释融合”再到“现世落地”的完整中国化轨迹，将课本中的抽象概念具象为可感知的现实脉动。
实践延伸：从观察到分享的智慧升华
这次实践成功地将书本上的哲学概念转化为可触摸、可感知的现实场景。它不仅深化了同学对课程核心内容的理解，更是一次生动的文化自信教育，展现了中华文明海纳百川、兼容并蓄的智慧光芒。同学们全都带着思考踏上归程，期待他们在课堂中碰撞出更璀璨的智慧火花。
学生感想
叁十六年的坚守，不仅需要勇气，更需要智慧。钓鱼城的故事告诉我们：面对困境时，与其抱怨条件艰苦，不如开动脑筋寻找出路。这种因地制宜、随机应变的智慧，正是中华民族生生不息的奥秘所在。离开时，我们放弃了上山时决定的下山一定要坐车的想法，依旧选择步行下山，或许是在了解了钓鱼城的历史之后，大家都汲取到了些许力量吧。
——2024级网络与新媒体11班 王语晴
此次合川钓鱼城的课外实践活动，让我收获颇丰。它不仅丰富了我的知识储备，拓宽了我的视野，更让我深刻感受到了历史的深邃与文化传承的艰辛。在未来的学习和生活中，我将努力学习，继承并发扬光大中华优秀传统文化。
——2024级德语1班 李佳航
撰稿：王浩
摄图：李汶陕
（通识教学部供稿）
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