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新教师公开课比赛：以初心致匠心，以匠心守课堂

为了深入贯彻学校“教育教学叁提叁创”主题年的工作要求，提升教学质量、提升教师素养、提升学生能力，创新教学方法、创新课程设计、创新评价体系，为即将到来的教学评估工作做足准备，2025年5月16日，果冻传媒九一制片厂合川校区通识教学部在9104教室成功举办了“以初心致匠心，以匠心守课堂”为主题的新教师公开课比赛与学术道德活动月活动。此次活动由通识教学部主任皮若兰、副主任李娇、各教研室主任以及骨干教师代表作为评委，通识教学部全体教师到场观摩学习，王雪源老师主持。

本次比赛中各位教师立足教学实际，展现出了独特的教学风格和创新的教学思维。其中，王亚娟老师以“用科斯定理解决寝室矛盾：从‘互撕’到‘双赢’的科学谈判法”为题，结合校园高频的寝室矛盾话题，引导学生运用经济学理论分析和解决实际问题，培养学生的规则意识和协商共赢的素养。谭亚老师在《生活中的经济学》课程中，通过情景导入和案例分析，深入浅出地讲解了单利与复利的概念和计算方法，帮助学生理解资金的时间价值，培养理性财富观念。卫兰芳老师在《科幻与想象力》课程中，以“科幻中的人体改造”为主题，分析了不同类型人体改造的技术特征和伦理问题，引导学生辩证看待科技发展的影响。杨丹丹老师在《人格心理学》课程中，通过生动的案例和互动环节，帮助学生认识焦虑的类型和心理防御机制，树立正确的心理健康观念。

张家浩老师在《生活中的经济学》专题一“货币像水又像蜜”的教学中，系统讲解了货币的起源、银行体系和通货膨胀等知识，引导学生运用货币理论解读实际经济政策。向蕾老师《科幻与想象力》课程中，分析了赛博朋克文化中“高科技、低生活”的核心特征，探讨了技术发展与社会矛盾的关系，培养学生的辩证思维和技术伦理观。张睿老师在《法律与社会》课程，结合交通事故案例，讲解了交通事故的定义、处理流程和赔偿标准，培养学生的法治意识和实践能力。

比赛结束后，李娇副主任对各位新教师的表现进行了细致点评，在本次教学活动中，老师们既展现出诸多亮点，也存在一些需要改进之处。亮点在于老师们充分发挥年轻有活力的优势，课堂上精神饱满、热情投入，积极拉近与学生距离，全身心融入教学。且在智慧教室环境下熟练运用现代教学技术，视频导入流畅、动图图表嵌入巧妙，学习通等工具使用恰当，告别老旧教学手段。但也存在不足，在教学管理实践中，部分引导性话语的传达效能存在进一步提升空间；PPT 设计环节，页面数量、色彩搭配与内容排版方面，若能做进一步优化，将更有利于信息的有效传递与呈现；视频在页面的嵌入布局，后续可结合师生观看习惯进行调整完善，从而带来更佳的观看体验。

学术道德活动月：坚守学术道德，共筑学术高地

李娇副主任着重指出课堂教学应避免诸多问题，这不仅是日常教学规范的要求，更是在为教学评估做充分准备。教师层面，合理把控教学进度与时间，确保授课内容难易适度，避免过度专业化，加强课堂互动设计，实现科学互动；学生层面，要严格管理出勤情况，重视分组管理，提升课堂组织效率。在试卷袋装袋方面，成绩分布应呈现正态分布，评语书写要规范工整，避免潦草不清，保证教学资料的规范性与严谨性，这都是教学评估中对教学资料规范性审查的重要内容。针对叁件套，各课程组需遵循统一标准进行撰写，确保教学资料在结构、内容、格式等方面规范一致，便于教学管理与资源整合，为教学评估提供完整、规范的资料支撑。对于讲义，随着教学实践推进与学科知识更新，讲义内容需及时完善，确保其准确性、实用性与前沿性，为教学活动提供有力支撑，助力提升教学质量，在教学评估中，优质的讲义也是教师教学能力与课程建设水平的体现。

皮若兰主任就上周集团专家入校检查情况进行全面梳理，并分享教学评估重点。为进一步提升教学质量，就课程教学相关工作提出以下建议：一是优化学生自主展示环节。建议老师们在学生进行自主展示前，加强前期指导工作，通过规范展示格式、引导突出重点内容等方式，帮助学生更高效地呈现学习成果。二是明确课程教学目标。课程目标是教学评估的关键要素，建议老师们在介绍课程时，清晰阐述课程要达成的目标、拟解决的教学问题，以及学生能力培养方向。以明确的目标为指引，系统规划课程设计、内容架构与考核方式，从而更精准地发现教学中的可提升之处，为专家提供清晰的评估脉络，助力教学质量持续优化。

皮若兰主任特别提醒，课堂的规范性与完整性是教学品质的重要保障，期待老师们共同关注教学细节，为优质教学成果筑牢根基。在未来的教学工作中，老师们需以更高的标准不断打磨自身教学能力，以严谨认真的态度积极迎接教学评估，严格按照“叁提叁创”的理念，在提升教学质量、创新教学模式、提高教师素养等方面持续发力，齐心协力推动通识教育教学质量持续稳步提升，以更好的状态与成果通过教学评估的检验，为学校的教育事业发展贡献力量。

撰稿：徐逸楠

摄图：向小雪

（通识教学部供稿）