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为深入调研学院与书院协同发展中的实际需求，评估“双院1+1”结对计划的实施成效，切实听取并解决双院教师在合作过程中反映的突出问题，5月8日上午10时，数字经济与信息管理学院、綦河书院于綦河书院东篱·故事茶馆开展完满教育双院调研会，旨在针对学院、书院工作中的重难点与推进过程中的疑惑进行交流与解答。副校长李文豹、校长助理梁少锋，各职能部门负责人、数字经济与信息管理学院领导，全体辅导员和綦河书院全体老师参会。会议由数字经济与信息管理学院学工副院长任瑞娟主持。

会议伊始，为促进双方深入交流，数字经济与信息管理学院与綦河书院与会代表依次进行了自我介绍。

数字经济与信息管理学院院长刘贵容作学院概括。刘院长特别指出，当前学院面临双校区办学的现实挑战。她表示，虽然合川与綦江两个校区的资源力量相对分散，但这也为学院工作带来了新的发展机遇。全院教职工将以此为契机，充分发挥专任教师与辅导员队伍的协同效应，切实做好学生服务与育人工作。学院将重点保障合川校区最后一届学生的顺利毕业，同时稳步推进綦江校区的各项工作进程，确保两校区工作有序衔接、协同发展。

会上，刘院长介绍了学院现有的四个特色工作室：叠滨惭数字建造工坊、数字经济工作室、“数智链厂颁惭”工作室以及数据艺术工作室。她强调，在“生活在书院+专业在学院”的双院制育人模式下，学生成长发展不仅需要专业技术的支撑，更需要构建多元化的学习支持体系。为此，学院拟与书院深度合作，共同打造开放式学习空间，整合教学、学工、就业等职能部门资源，为学生提供涵盖学业规划、考研辅导、职业资格考试等全方位的成长指导服务，着力营造“乐教、乐学、创造、创业”的浓厚学习氛围，助力学生全面发展。

数字经济与信息管理学院学工副院长任瑞娟就双院四月工作总结及近期规划作分享与汇报。任院长以“沉淀”为关键词，强调学院将围绕2025年学生工作与完满教育要点，以“新秀筑基-骨干锻造-专业化养成”的成长闭环为主线，深化双校区一体化育人。同时提出了叁点思考，一是理论与实践兼修，先完成再完美；二是珍惜学校提供的参训平台，先有为再有位；叁是学院双校区实现一体化育人核心，咬定目标，始终保持团结向上向善的态度。

在队伍建设上，学院依托“青椒成长计划”完善传帮带体系，通过学情比赛、育人案例研习社等载体推动辅导员专业化发展，新增书院与心理健康融合岗位，强化实践与理论双轨并进。在完满教育方面，任院长聚焦学科特色，紧扣学院学科建设与学生成长诉求，从“突破”自我、“解题破局和突出优势”两个维度作了完满板块汇报。任院长围绕学院完满重点项目作了叁点思考：一是系统化推进“项目优势提升工程”；二是巩固“青马工程3+3+狈领航工程”“鲁班杯”等品牌项目成果；叁是深化双院协同育人，依托綦河书院党建基地打造样板工程。学生管理以养成教育为核心，筑牢安全防线，联动校内外资源强化防诈宣传，动态落实毕业生离校、宿舍管理等制度，确保教育有温度、管理有弹性。学院将持续以团结向上的姿态，推动学生工作与学科建设同频共振，助力学生全面发展。

綦河书院综合办公室主任张天赐以书院空间育人为基底，围绕綦河书院工作体系、双院融合工作以及綦河书院近期重点工作等叁大板块展开了系统且详尽的汇报。书院依托家文化，领导力，链接点叁核驱动实践育人、文化育人、质量提升，为学生创造社区共享与朋辈互助新圈层。綦河书院以故事力为领导力，诚意正心为家风家训，致力于培养用情感交流，用故事传递，具有普世常识的綦河人。围绕这一培养愿景，綦河书院将打造品牌建设矩阵，凸显“以生为本、互助共进、全面发展”的育人氛围，为推动校园文化繁荣注入新的活力。

数字经济与信息管理学院团总支书记潘锐以“破局创新，挑战无界”为题作了四月完满调研汇报，分别从完满教育四大板块作了简短汇报。潘老师提到，作为完满教育的践行者，学院始终牢记“数据见证成长，行动诠释担当”的使命，以更高标准培育“懂数据、善管理、有情怀”的新时代人才。

数字经济与信息管理学院学工办主任任超群从五个方面为核心展开工作汇报。以党建领航筑牢思想根基，开展党建思想学习系列主题活动，创新主题年级会育人载体；以安稳联防构建多维联动防护体系，建立活动成效与应急响应双机制；以学风强基完善制度建设，通过刚性约束与柔性激励双向发力；以队伍赋能深化“完满+学工”协同模式，提升辅导员专业化水平，打造就业创业服务新生态；同步推进数据治理工程，建立学生信息动态管理平台，实现精准化服务管理。

双院融合育新人，数字经济与信息管理学院双院融合岗王健老师、心理专项岗张雪老师分别对双院工作与心理工作进行了汇报。双院融合工作通过“专业下沉、资源共享、文化互融”，构建协同育人体系。以异科导师培养、特色项目孵化为抓手，开展学科交叉与实践活动，在就业指导、红色教育等方面成效显着。心理专项工作创新打造教师、学生双主线心理育人模式：教师线聚焦辅导员压力纾解与能力提升；学生线通过特色人格实践活动、就业心理指导、叁长培训等六大维度筑牢心理健康防线。学院也将结合“心理+就业”的模式精准助力2025-2026届学生职业规划，以心理赋能推动全员就业目标实现。

此次会议不仅是领导班子深入基层开展调研工作的重要实践，更是密切联系双院、切实服务双院发展的关键举措。会上，各职能部门针对双院提出的具体问题进行了全面细致地解答，充分体现了机关部门对基层单位诉求的高度重视和务实作风。

学生处副处长唐尚静在工作会议中强调，学生工作是学校育人体系的基础保底工作。他指出，数字经济与信息管理学院的学生工作整体呈现出内容丰富、基础扎实、体系完善的特点。针对学院辅导员队伍年轻化的特征，唐处长提出叁点期望：一是希望辅导员们主动加强基础事务性工作的学习，夯实业务能力；二是建议学院与各职能部门建立结对帮扶机制，获得专业化的业务指导与支持；叁是着力提升服务精准度，通过优化工作流程减少重复性工作，深化政策理解，切实提高工作效能和服务质量。

校团委副书记蔡星宇指出，学院在推进完满教育板块建设过程中，应当注重突出学院特色。强化学院调性，将专业学科特色与完满教育有机融合，打造学科特色品牌，促进完满活动与专业建设的深度结合。同时创新活动形式，探索具有“数信特色”和“数信风格”的完满教育新模式。

书院部副部长曹玉姣围绕“资源整合”与“效能提升”两大核心维度作发言。曹部长指出，书院将充分发挥空间阵地优势，为学院教育教学活动提供基础保障。着力打造“书院标杆”示范工程，通过“一院一馆”特色项目建设，形成可复制推广的典型经验。她强调，要通过资源互补、优势迭加，实现双院协同育人效能的最大化。

竞技体育中心副主任江华对数字经济与信息管理学院的体育工作成效给予充分肯定。他指出，学院在体育板块的成果展示充分展现了师生良好的精神风貌，但在学生体质健康发展方面仍需进一步理清工作思路。未来可深化校院两级联动机制，通过“校队共建、专项共进”模式提升竞技水平。此外，学院要筑牢生命教育防线，将体育工作作为促进学生身心健康发展的首要阵地。

艺术教育中心主任程燕在会上强调，艺术与体育教育在提升学生心理素养方面具有独特价值。她特别指出，数字经济与信息管理学院在艺术人才培养方面成效显着，希望学院持续为艺术教育中心输送优质人才资源，提炼艺术团队建设经验，形成可推广的经验与模式。

就业创业指导与服务中心副主任毛敏在就业工作推进会上强调，就业作为人才培养的最后一环，必须贯穿大学教育全过程。她提出“用一张简历填满大学四年”的就业工作理念，建议将就业指导前置至新生入学教育，建立“学期目标管理”机制，辅导员每学期指导学生制定阶段性发展目标。同时打造可视化就业文化氛围，实施“文化上墙”工程，将公司用人标准与专业建设要求可视化呈现，建立“成长轨迹展示”平台，让学生发展成果具象化。

校长助理梁少锋在会上作指导讲话。他首先对学院和书院在完满教育工作中取得的成效和老师们的辛勤付出表示高度认可，随后创造性提出“四多”发展建议：一是学院间“多一分交流”，建立常态化经验分享平台；二是双院间“多一分联动”，完善协同育人工作体系；叁是职能部门间“多一分沟通”，优化跨部门协作流程；四是学院工作“多一分展示”，打造特色品牌输出范式。校长助理梁少锋特别强调，全体教师要强化岗位认知，既要深耕专业领域，又要提升全局视野，保持进取心态，以扎实作风推进工作落实，突出专项建设，双院融合岗要打造协同育人样板。

副校长李文豹对本次调研会进行了全面总结。他强调，老师们应积极转变角色定位，从工作执行者转化为“翻译者”，将工作要求结合经验向下传递，把价值储存变为价值传播。李文豹副校长号召大家深入学生群体，走进学生学习、生活与活动的一线场景，做“会讲故事的教师”，以更贴近学生的方式传递知识与价值。同时，工作中要聚焦基层，打磨精品，将各项任务内化为自身专业素养，用系统思维代替点状发力，推动教育教学工作迈向新高度。

本次完满教育双院调研会通过深入研讨和充分交流，不仅切实解决了当前双院融合过程中存在的体系障碍和具体实践困惑，更为下一阶段的双院工作开展绘制了路线，为构建更加紧密、高效的双院协同育人体系奠定了坚实基础。此次调研会既是对过去工作的全面总结，更是对未来发展的战略谋划，标志着数字经济与信息管理学院与綦河书院双院协同工作进入提质增效的新阶段，必将推动完满教育工作实现更高质量的发展。

撰稿：田园园

供图：张倩 张静

数字经济与信息管理学院、綦河书院 供稿

綦江校区学生处 转稿