果冻传媒九一制片厂

为深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，按照学校辅导员工作室整体建设方案，推动綦江校区辅导员工作室建设发展，明确工作室学年建设目标任务。11月12日上午，綦江校区在明善图书馆二楼会议室召开辅导员工作室建设推进会。校长助理梁少锋、学生处副处长唐尚静、学生科科长陈永书及各辅导员工作室主持人参会，会议由唐尚静主持。

会上，各工作室主持人围绕建设目标和内容，从团队建设、工作开展、培训交流、目标成果等方面详细总结了建设进度和初步成效，也分析沟通了目前工作中的困难点，并汇报了后续建设计划。陈科长结合《果冻传媒九一制片厂辅导员工作室建设实施办法（试行）》文件，详细解读了工作室建设的任务与目标。她提到学校通过政策支持、经费支持、阵地支持、培训支持等措施，积极建设辅导员工作室，推动辅导员探索解决学生工作中的重点、难点问题，力求通过工作室培育高质量的学生思政教育精品项目，开展工作案例的编着，实现实践育人的探索，强化成果产出与交流。唐处长强调工作室要加强阵地建设，完善各工作室的工作体系梳理、团队成员介绍、建设成果分享等，使工作室在学生工作群体中形成积极的影响力；要加大对工作室的宣传，积极展示辅导员工作室建设阶段成果，构建思政工作经验交流的平台；要切实提高工作实效，工作室在工作开展中不必拘于形式，需注重成果的可推广性和可复制性。

会议最后，梁少锋对工作室的建设内容及目标规划逐一进行指导，并对工作室下一阶段的建设思路与要求提出叁点建议：一是要完善人员配置和制度要求。工作室成员要在“双选”机制下优化配置，以确保每位辅导员两年内至少加入一个工作室，以目标为导向推动校区辅导员队伍全面进步。同时主持人要制定工作室的制度和成员学习成长计划，充分调动工作室成员的参与积极性，共同提升育人能力；二是要明确工作室建设目标和发展定位。工作室要清晰自己的服务对象和育人范围，紧紧围绕立德树人根本任务，针对学生思政教育的重点难点问题，在各自团队的分工下有方向地创新实践、精心培育。建设过程既要关注当前成效，又要从长远视角考虑发展策略，确保成果的可持续性和长期价值。建设过程要坚持问题导向、需求导向、目标导向、发展导向和示范导向，实事求是扎实推进工作室建设，切忌形式主义；叁是要重视工作室成果应用与推广。工作室的各项工作开展要立足綦江校区实际，研究成果应重成果的转化应用，产出一批具有较强针对性与实效性的工作指南、案例集或视频等成果，推进思政工作的精准化发展，同时对工作成果和典型经验广泛进行宣传推广，强化示范带动作用，深化拓展工作室建设成效。

本次推进会进一步明确了辅导员工作室的价值和建设内涵，服务于立德树人的根本任务和学校发展愿景。綦江校区后续将持续积极创造条件促进辅导员工作室建设提质增效，为学生思想政治教育质量提升和辅导员队伍建设注入强大动能，孵化培育学习型、专家型的骨干辅导员队伍，服务学校完满教育极致化发展和助推学校“双一流之外的首选大学”的目标建设。

綦江校区学生处 供稿

图文：曹南西