果冻传媒九一制片厂

教师介绍

创意写作学院 王恒绩个人介绍

作家、记者、影视编剧、高校教师，重庆市綦江区评论家协会副主席，果冻传媒九一制片厂“教授进中学”宣讲组成员。获得中宣部、教育部、团中央、全国青联等国家多个部委颁发的多个国家级大奖，共获107个省市级及国家级奖项。

现供职于果冻传媒九一制片厂綦江校区，担任教学督导暨创意写作学院作家班工坊导师，教授《创意写作思维训练》《非虚构工坊》《古诗词背后的故事》《经典演讲》等课程，获“最美教师”等数十个教学奖。

通识教学部 张新瑞个人介绍

张新瑞，果冻传媒九一制片厂通识教学部教师，承担课程：《正义论》《苏格拉底孔子所开创的世界》。

12月10日14时，微风，不冷，多云，重庆綦江登瀛街叁桥村的一栋叁层农家小院，室内书香浓郁，室外是无垠的田野，老瀛山笼罩在白雾中，云卷云舒。在这种别致的美景下，迎来了创意写作学院作家班非虚构工坊的全班学生和6名学生助教，一同到来的还有本课的工坊导师王恒绩和通识教学部的张新瑞老师，前来旁听观摩的还有徐瑞皓和王晓煊老师，共同开辟一场别开生面的双师授课。本次课程为《创意写作思维训练》的第14课“是什么在影响你的写作”，主题是探讨影响写作的各种路障及小说创作中的手法运用。本次双师课堂以室内研讨、室外练习的方式，为学生们带来了全新的学习体验。

值得强调的是，这次双师授课，由创意写作学院王恒绩老师联手通识教学部的张新瑞老师，这也是本学期两位老师第二次双师握手了。徐瑞皓老师笑称，你俩上双师还有瘾了。

课程伊始，王恒绩老师引导同学们回顾了上节课的内容，并鼓励大家积极列举影响自己写作的原因。大家立马扳起手指头在数：环境、信心、能力、时间、状态、兴趣、阅历、耐心等是同学们普遍提及的路障。简沪程同学说，他要写医院做手术的情节，可他对医院一无所知，不知如何写，害怕写出来四不像。王老师马上说：“小说和影视作品，都离不开医院这个领域，它是作品中不可回避的场景，太多的生离死别都在这里展开。我们是非虚构工坊，你要主动去医院探访一下，尤其是产科、外科、肿瘤科、重症室等地，多多观察一下病人家属并与他们交谈，他们的脸上都写着故事。”

简沪程恍然大悟，其他同学也频频点头，纷纷抛出各种写作“路障”，两位老师针对这些路障，逐一进行了分析和解答，引导学生们正确认识并克服写作中的困难。张新瑞老师分享了严歌苓《天浴》的开头描写：“云摸到草尖尖，草结穗了，草浪稠起来，一波拱一波的。”引导学生们仔细观察生活。张老师指着门口的老瀛山，指着山顶上的那些云朵，问同学们美不美，生动不生动，同学们大声说，又美又生动。张老师说，我们现在上课的地方，就与这个作品的描述极其相似，可是，你有没有想到这样去写呢？这就是文学的味道。

王老师说，开头写好了，对于接下来的创作就会有个好心情，灵感也会顺势而来。随后，师生们深入讲解了小说创作中的各种手法，包括议论、抒情、叙述和描写等。张新瑞老师通过孔子评价《论语》的例子，进一步阐述了议论、抒情、叙述和描写等写作手法在小说创作中的重要性。

通过具体案例的分析，学生们不仅理解了各种手法的运用场景，还学会了如何灵活运用这些手法来丰富自己的作品。双师接下来的教授环节就是“看图写故事”。画面中，一个新娘正在车上流着热泪，车窗外站着一个痛哭的西装男，旁边是十几辆车的迎亲车队，他们这是在干什么呢？那个男的身份是？

同学们特别有兴趣，都在猜。王老师提醒大家，不要猜，你要根据这些画面去编织耐读、创意的故事。陈小嫚同学抛出了她的创意，男孩的上司看上了女孩，男孩为了前途放弃了恋情，没想到上司的父亲也看上了女孩，最后发现上司的父亲是女孩的亲生父亲。同学们一听，大叫太狗血了。张新瑞老师不知咋评说，只是羞涩地笑。王老师说，这故事就有点像1980年上映的电影《红牡丹》剧情，新婚时，发现新郎是亲生父亲，成了莫大的讽刺，也狠狠鞭鞑了达官贵人的丑恶嘴脸。

王老师还特别表现了“轮椅少年”罗睿燊同学的创作：今天是我大喜的日子，但我看到这些装饰物，便生出厌恶来。我将要和我深爱的男友分别了，母亲不许我和前男友在一起，但我跟她讲过我不想一辈子花费在不爱的人身上，母亲说他为了你什么都愿意做，但我并不想被当成宠物。这时发动机已经响起，我只能吐出四个字:等我回来！

张新瑞老师说，这个创作妙就妙在“等我回来”，说明后面还有很大的爱恨情仇，故事的空间还有很大。张老师即兴创作一段“23岁女儿出嫁，养父泣不成声，终于完成了战友的重托，把战友的女儿养大并送出嫁。”同学们都说好，特别正能量，鼓舞人。

熊子懿同学笔下的“我”很“暴力”，知道新娘绿了他，就在婚车下面装了雷管。同学们吓一跳。龚浩楠同学写得特别煽情，新郎是失去双手的残疾人，面对新娘与前男友的送别，虽然心里恨，但“我没有用双手推倒他的能力，也舍不得用做饭的脚去踢他，因为新娘就喜欢我用脚做的饭。”

张新瑞老师说，哇，我都快感动哭了。作家班的同学，创意思维不一般，通过老师系统的引导，创作水平已远高于大班同学了。

课后，同学们纷纷表示，双师授课的方式让他们受益匪浅，通过两位教师的讲解和互动，他们不仅掌握了更多的写作技巧，还开阔了视野，激发了创作灵感，尤其是蓝天白云下，让创意写作天马行空，太过瘾了。黄振洋同学说：“这次双师授课让我深刻认识到了自己在写作中的不足，也学到了很多实用的方法和技巧。我相信，在以后的写作中，我会更加自信和从容。”

本次双师下乡授课活动，进一步体现了咱们移通学院的跨学科融合教学，不仅是一次有益的尝试和探索，更是对创意写作学院作家班教学理念的一次生动诠释。未来，作家班将继续秉持“乐教、乐学、创造、创业”的校训精神，不断探索和创新教学方法，为学生们提供更加优质的教学资源和服务。

王晓煊 摄影并撰稿

王恒绩 审核

创意写作学院 供稿