在当今快节奏、高压力的社会环境中，青少年儿童的心理健康问题日益受到社会各界的广泛关注。面对成长中的困惑与挑战，如何帮助孩子们建立积极的心态，学会自我调节，成为了家庭教育、学校教育乃至整个社会不可忽视的重要课题。在此背景下，完满课堂志愿服务专项支队和“阳光心理”志愿服务专项支队于2024年11月23日上午8：00在核桃湾社区成功举办了“打开心窗，快乐自在成长——青少年儿童心理健康教育主题志愿服务”活动，该活动旨在为青少年儿童提供一个心灵的港湾，通过专业的心理辅导和温馨的志愿服务，助力他们健康成长，快乐前行。
心健趣学，阳光成长
在活动的序幕中，主持人全面地解释了在现代社会中，对青少年进行心理健康教育的紧迫性和重要性。随后，主持人深入探讨了青少年心理健康议题的四个关键方面：首先，阐述了心理健康的标准，帮助青少年建立正确的心理健康观念；其次，讨论了常见的心理问题及其表现形式，引导青少年识别并理解自己或同伴可能遭遇的心理困扰；第叁，分析了心理问题的成因，帮助青少年认识到心理问题的多样性和复杂性；最后，介绍了心理健康教育的策略，特别是青少年可以采取的积极措施，鼓励他们主动寻求帮助，培养积极健康的心态。为了提升活动的趣味性和参与感，主持人在讲解中穿插了知识问答环节，孩子们热情参与，踊跃举手回答问题，现场气氛异常热烈。通过这种寓教于乐的方法，不仅向青少年传授了心理健康的基础知识，加深了他们对心理健康的理解，还激发了他们追求健康、阳光、积极向上的成长动力。
鼓花传情，童心共悦
活动还巧妙地引入了传统游戏——击鼓传花，将其作为拉近孩子们心灵距离的纽带。随着音乐节奏的加快与暂停，一朵朵象征着祝福与欢乐的气球花朵在孩子们之间迅速传递，不仅点燃了他们的参与热情，还教会了他们在游戏中如何慷慨地分享祝福，如何真心实意地接受同伴的友好。每当花朵停留，都会引发一阵阵欢笑和掌声，孩子们在轻松愉快的氛围中，深刻体验到了友谊的温馨与纯净，为他们的健康成长增添了绚丽的一笔。
心探自我，梦启未来
为了促进青少年儿童的心理健康和积极成长，活动还富有创意地加入了“我是谁”自我探索环节和小测试，为孩子们打造了一个深入了解自我的平台。通过自愿举手表达“我要……”的愿望与梦想，以及“我不要……”的拒绝与界限，孩子们在“叁要叁不要”的互动游戏中，生动地展示了他们的兴趣爱好和性格特征。这一活动不仅帮助孩子们更深入地认识了自己，还激励他们树立自信，勇敢地追求自己的梦想，同时学会在面对挑战时保持坚定和自我坚持。
黏土塑梦，童心飞扬
志愿者们向孩子们分发超轻黏土，并带领他们一起动手制作。在这个过程中，孩子们不仅得到了动手能力的锻炼，还充分展现了他们特有的想象思维和大胆创意。通过制作超轻黏土，孩子们在创作中释放了自己的心灵，享受了动手操作与想象创造的双重快乐。
心语寄情，梦笔生花
在活动的现场，主持人率先示范，分享了自己内心的想法和对未来的规划，作为这环节的开端，引导孩子们去规划他们的日常生活和学习，并鼓励他们写信给家人或自己。志愿者们在旁边给予温暖的陪伴，确保孩子们在信纸上自由地表达他们的心声，无论是对父母的感谢，还是对自己的期望，都被细致地记录下来。最终，志愿者们协助孩子们将这些充满情感的信件装入信封中。
笔传温情，心连彼此
在活动的尾声，志愿者们与孩子们共同在明信片上倾注了深情的留言，这些留言既包含了温馨的祝福，也寄托了美好的愿望。完成书写后，孩子们和志愿者们纷纷主动走上讲台，分享自己亲笔写下的感言。现场充满了温暖和真挚的情感交流，这进一步加深了他们之间的情谊和相互理解。
“打开心窗，快乐自在成长”青少年儿童心理健康教育主题志愿服务圆满落幕。孩子们纷纷展示自己的作品，并与志愿者们留下了珍贵的合影。此次活动不仅促进了孩子们的身心健康，更强调了心理健康的重要性。良好的心理健康有助于青少年儿童保持身体健康，增强免疫力，积极应对生活中的压力与挑战，提升生活质量。同时，通过培养良好的人际关系，孩子们学会了沟通、合作与分享，为未来的社会交往奠定了坚实的基础，收获了快乐与支持。
作为参与此次活动的志愿者，我深感荣幸。与一群活泼可爱的小朋友们一起，在手中用超轻黏土捏出他们眼中的美好世界。在这个过程中我充分感受到了小朋友们丰富的想象力以及创造力。当看见他们骄傲的举起手中的黏土作品时，他们脸上洋溢着的笑容也深深的感染着我。通过这次活动，作为志愿者的我在小朋友们的创作过程中感受到了他们最为纯粹的心灵世界，我会将这段珍贵的回忆永记于心，也希望在未来的志愿服务中可以继续贡献出自己的一份力量。
——志愿者李静怡
&苍产蝉辫;供稿：史蒙莹
供图：张籍尹 何家涟 吕航
完满课堂志愿服务专项支队供稿
校团委转稿
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