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为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件精神，推动智能工程学院学生心理健康教育工作高质量发展，学院于12月17日下午在松格书院召开2024年度心理健康教育工作专题会。学院副院长祝玮、学工办主任刘桃参加会议并分别作指导，学院心理专项工作负责老师谭英姿主持会议，学校心理中心兼职老师张颖超、黄一、冉璐、杨子莹以及学院2024级全体新生辅导员老师共同参会。

会上，学院副院长祝玮提到，学院心理健康工作是学院德育工作和人才培养体系的重要内容，对促进我院学生全方面成长成才具有至关重要的作用。他还介绍了本学期学院心理健康教育工作开展的整体情况，强调专兼职老师和学院辅导员老师要形成有效地合力，针对学院学生的共性问题，充分关注学生的情感问题、人际关系、学业压力、就业压力等方面。学院力求以“心理+志愿”，“心理+党建”，“心理+职业生涯”等多维度地打造发展心理健康辅导员专项队伍，满足学生的各个阶段、时期的心理需求。例如“心理+职业生涯”，职业生涯规划是学生心理健康教育的非常关键的内容，贯穿学生整个学习阶段，明确的规划才能激发起学生自觉、主动的学习热情，营造出昂扬向上的学习氛围，才能让学生“可持续”的扎根专业学习、学术创新或者创业激情。

接着，学院学工办主任刘桃提到，扎实开展我院心理健康教育需要专兼职老师和辅导员老师们坚持育心和育德相结合，多措并举引导学院学生正确认识心理健康与个人发展的关系，扎实培养具有阳光心态、身心健康的新时代青年。学院制定了《2024-2025学年果冻传媒九一制片厂智能工程学院心理健康工作实施办法》，邀请学校心理中心田雨主任对重点问题进行“问诊”和“把脉”，并给予中肯的修改意见和建议。

随后，学校兼职心理老师张颖超、黄一、冉璐、杨子莹分别围绕学院心理健康教育工作开展情况进行了汇报。张颖超老师提到，针对学院男生比例高的特点，她建议学院开展心理团辅侧重于“体育+心理”，有利于增强学生的心理韧性。学生在进行体育运动时，身体活动和集中注意力能够有效帮助学生分散对负面情绪的关注，减少消极情绪的积累，并且在运动过程中产生的多巴胺和内啡肽等化学物质，其能够带来愉悦感，减轻心理紧张、缓解焦虑。

最后，在场的新生辅导员老师们进行了积极地提问。其中，2024级辅导员张秋婧老师提问到，针对与学生谈心谈话是否有技巧可循？兼职心理老师冉璐做了细致的解答，她强调到与学生谈话要坚持真诚、尊重、共情原则，同时遵循五步法则，即构建关系、理清问题、明确目标、制定计划、延续性结束。另外，她补充到，结合个人修养和处事经验，运用人格魅力感染学生，才能更好地解决学生在现实生活中遇到的各种问题。

润心立人，情生智长。“五育融合”理念将持续引导学院心理健康工作常态化、有效性开展，做到“一把钥匙开一把锁”，精准对接学生的需求，破解实际问题，为学生打造更加健康、积极的成长环境助力。

撰稿：智能工程学院 谭英姿

摄图：智能工程学院 张秋婧

（智能工程学院供稿）