随着轨道交通行业的高速发展，对具备扎实信号基础和实践技能的专业人才需求急剧增加。轨道交通信号基础实训作为培养专业人才的关键环节，其教学质量直接影响着学生的专业素养和就业竞争力。11月4日，智能工程学院智能交通教研室在厂3104开展《轨道交通信号基础实训》课程研讨及集体备课活动。
该课程主讲教师祖盟蒙、刘洋、何帆（重庆交通职业学院外聘教师）、胡星及专业负责人、教研室主任6人参加教研活动。本次活动旨在汇聚教师的集体智慧，深入分析课程现状，解决现存问题，探索优化教学的新路径，进一步提高实训教学质量。
此次研讨活动气氛热烈，校内外教师积极参与讨论，分享自己的见解和经验，通过研讨达成了叁项共识。一是课程实训过程中要充分考虑本科、专升本、3+2专本贯通叁类学生基础和能力层次差异，避免实训项目难度过高或过低，影响了学生的学习积极性和实训效果。在继电器实训内容中设置基础型、提高型和拓展型项目，以满足不同层次学生的需求。二是以往实训过程中的小组协作实训模式虽有助于培养学生的团队协作能力，但存在小组分工不均、部分学生参与度不高的问题。对此，实训过程中引入项目管理工具，如为每个小组设定明确的角色和职责清单，让每名学生清楚自己在项目中的具体任务。叁是增加过程性考核比重，将学生在小组协作中的参与度、解决问题能力、学习态度等纳入考核范围。
教师们在实验室进行实训步骤操作，对第一次上实训课程的教师进行一对一的指导，老教师带新教师边操作边讲解每个步骤的目的和要点，促进新教师熟悉实训步骤和流程。本次课程研讨及集体备课活动，对课程内容、教学方法、教学资源和考核方式等方面的深入研讨和精心准备，为即将开展的实训课程教学奠定了坚实的基础。
此次校内教师和外聘教师开展集体备课活动，旨在整合教师资源，统一教学标准，优化教学内容和方法，确保实训课程的科学性、系统性和实用性，在教学过程中不断实践和改进，进一步提高教学质量。大家也期待在今后继续开展校内外教师相结合的教学研讨和集体备课活动，在活动中相互借鉴与融合，推动轨道交通信号与控制专业教学的工作不断向前发展。
（智能工程学院冯铁成供稿）
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