为了让新生们更快融入大学生活，提升他们的综合能力，学校联合各二级学院、特色单位为新生们精心打造了全新的探究式学习课程“新生研讨课”（合川校区）已于第九周开始陆续开课。这些课程不仅涵盖了历史文化、艺术创造、人际交往、科幻悬疑等多个领域，还特别强调师生互动和学生自主学习。在这里，新生们将与众多学术大咖近距离接触，聆听学科前沿发展，开展头脑风暴，训练团队合作，施展个人才华，共同推开大学之门！
“新生研讨课是我们的传统项目，已经连续开展了十年。”校长助理刘枚介绍道，“这些课程帮助新生从高中生活向大学生活平滑过渡，引导他们自主发现、求证、创新。”
开设新生研讨课的目的在于促进新生从中学到大学的学习模式和思维模式的转变，帮助新生初步树立以探索和研究为基础的研究型自主学习理念。通过这些课程，新生们将掌握学习资源的利用，培养创新和批判思维能力，以及团队合作和沟通能力，形成对本学科专业的情感认同，为今后的学习奠定坚实的基础。
今年，学校合川校区共开设43门新生研讨课，内容涵盖了完满教育、大学生活学习适应指导、学科专业知识入门、通识教育等多个方面。这些课程主要以互动式学习、前沿技术探索、实际案例分析等丰富多彩的教学形式进行。
新生们对新生研讨课充满了期待和热情。通信工程专业的娄家懿同学表示：“声乐课堂让我深刻体会到了音乐的魅力。黄老师的课堂不仅让我学到了知识，更让我感受到了学习的幸福。”而另一位同学蔡丽君则分享道：“这堂课的轻松氛围让我深深沉浸其中，老师的声乐表演让我感受到了音乐的力量。”
选修了《声乐体验与声乐作品赏析》研讨课的通信工程专业郎富丽同学课后表示：“黄老师的声乐课一定会是我大学生活中最难忘的经历之一。在这里，我不仅学到了声乐知识，更感受到了音乐的温暖和力量。每一次的练习和表演都是一次自我挑战和成长的机会。我希望能够将这份对音乐的热爱延续下去，让它成为我人生旅途中的动力和灵感来源。”
通信工程专业张慧敏同学选择了《文化冒险家：跨越中外文化差异的探索之旅》的研讨课，她表示：“这门课程让我对文化有了更深的认识和理解。通过唐老师的讲解和实践活动，我学会了如何从不同的角度去观察和思考文化问题。我期待在未来的课程中，能够继续探索不同文化的奥秘，并提升自己的跨文化交流能力。”
外国语言文学类英语3班段雅馨选修了《爱情四部曲》，课后她说，“这门课程让我对爱情有了全新的认识。通过讨论和游戏，我学会了如何从不同的角度去理解和感受爱情。我期待在未来的课程中，能够继续探索爱情的奥秘，并学会如何在爱情中成长和进步。”
通信工程卓越4班梁洪锟也选修了《爱情四部曲》他说，“通过这门课程，我对爱情有了更深的理解和感受。我学会了如何去理解和尊重他人的爱情观，也学会了如何在爱情中保持自我。我希望能够将这门课程中学到的知识和技能应用到未来的生活中，让自己成为一个更好的爱人和被爱的人。”
教师们也对新生研讨课给予了高度评价。一位参与课程设计的教师表示：“新生研讨课是帮助新生快速融入大学生活的重要途径，希望通过这样的课程，激发学生的学习兴趣，培养他们的研究能力。”
作为主讲老师，唐智盟认为《文化冒险家：跨越中外文化差异的探索之旅》这门课程是一次跨文化之旅的启航。他希望通过这门课程，学生们能够开阔视野，理解不同文化之间的差异，并学会尊重和欣赏文化多样性。唐老师强调，跨文化交流能力是当今世界不可或缺的技能，他期待学生们能够通过这门课程，不仅学习到知识，更能在实践中培养出真正的跨文化沟通能力。
黄丽萍老师今年开设了《声乐体验与声乐作品赏析》研讨课，课后她指出，声乐研讨课不仅仅是一门艺术课程，更是一个情感交流的平台。通过声乐的学习，学生们能够更好地表达自己的情感，增强自信心，并在音乐中找到共鸣。黄老师认为，音乐是一种无国界的语言，它能够跨越文化和语言的障碍，连接每一个人的心。她希望通过这门课程，学生们不仅能够提升自己的声乐技巧，更能够学会如何通过音乐去理解和感受这个世界。
《爱情四部曲》这门课程深受欢迎，主讲教师杨倩老师认为，这堂探讨课是一次心灵的探索之旅。希望通过这门课程，学生们能够更深入地理解爱情，学会如何去爱和被爱。杨老师强调，爱情是一种复杂的情感，它需要我们用心去感受和经营。她期待学生们能够在这门课程中找到属于自己的爱情观，并在未来的生活中勇敢地追求和维护自己的爱情。
学校始终以学生为中心，一直致力于为学生提供多元化的学习体验和个性化的成长路径。通过体验课程，学校希望新生们能够快速融入大学生活，积极参与到校园各类活动与课程中，与来自不同背景的同学在书院碰撞思想、在学校交流互助、在移通友好地为所欲为。在这里，新生们将开启他们的大学之旅，探索未知，友好地为所欲为。
（宣传新闻中心、教务处联合供稿）
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