10月14日，由高等教育出版社、全国高校教师网络培训中心与中国外语编辑部共同开展的“2024年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”公示了省级优秀作品名单。我院教师表现优秀，荣获多个奖项，包括特等奖两项、一等奖四项、二等奖叁项、优秀奖四项。这一活动旨在推动外语教学与思政教育深度融合，提升高校外语课程思政教学质量，促进高校外语教师以中国特色社会主义新时代思想铸魂育人。
在此次比赛中，德国工程学院教师提交了多项课程思政教学案例，多方面展示如何在外语教学中有效融入思想政治教育元素。通过生动的教学实例和切实新颖的教学方法，教师们不仅提高了学生的外语能力，更加深了学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
此次比赛为参赛教师的教学实践提供了宝贵的经验和灵感，激励他们在教学中更加注重思政元素的融入，从而提升课堂的深度和广度。这一过程不仅促使教师反思自身的教学方法和内容，也引导他们探索如何在外语教学中有效传递社会主义核心价值观。通过这种反思，教师能设计出更具启发性和实用性的课程，培养学生的批判性思维与社会责任感，从而为他们的职业发展开拓更广阔的视野和可能性。
德国工程学院一直致力于提升教育教学质量，通过将思政教育与外语课程结合，培养学生的综合素养和社会责任感。此次获奖不仅是对教师们辛勤工作的认可，也是学院在新时代背景下教育改革的一个重要里程碑。这次活动进一步推动了教学水平的发展，促进了外语课程与思政教育的深度融合。学院将继续加大课程思政建设力度，鼓励教师创新，深耕课程思政责任田，为培养德才兼备的优秀人才而不懈奋斗。
图文：杨瑷维
（德国工程学院供稿）
上一条：【学院动态】果冻传媒九一制片厂调研团赴宿迁学院机电工程学院交流学习本科合格评估工作
下一条：新书上架，“悦”读秋日——图书馆新书上架顺利完成
