2017年8月15日，德国游学之旅已过去了一半，享受过丰盛的早餐，同学们准时来到了教室，继而开始了一天的学习。
今天Herr Schreiner老师将带领我们体验模拟经营公司。首先将同学们分为五个小组，每个组有五名成员，他们分别担任产物研发，人事，财务等角色。这些角色在整个经营过程中都扮演着至关重要的角色，缺一不可，各角色之间必须互相协调才能使公司正常运营。
模拟体验的第一环节，每个小组都拿到了一份相关经营的数据资料。在老师为大家一一讲述其含义并解答疑难之后，各小组成员便开始认真思考和讨论，凭借之前学习的计算公式和基础数据及各项要求在软件中进行实际操作。在半小时以内，小组成员不仅要切实地表达自己的独特见解，还要综合彼此的想法和意见，展现团队合作的成果。最后由老师对各小组的运营情况进行数据分析，并给出评价和适当的改善建议。
在经过第一环节的实际操作以后，大家都开始根据老师提供的运营信息进行反思，总结经验，及时修正存在的各种问题，力争在接下来的环节中做得更好。Herr Schreiner老师迅速更换了新的运营要求，开始了第二环节的模拟运营，大家面对这一新的挑战，信心满满，丝毫没有表现出疲倦。
当大家还沉浸在热切的思考和讨论中时下课的钟声响起，同学们整理好各项资料，做好最后的收尾工作，结束了这忙碌的学习之日。饭桌上，同学们仍在进行激烈的讨论，计划着明天公司的经营，是否建立生产线，如何进行定价以及广告的投入……
这一天的模拟经营中，由于大部分同学都不是财务、工商等专业的，并没有一定的专业知识背景，起初的操作难免存在许多的问题。但在老师的细心讲解下，同学们逐渐熟练起来，懂得了如何在团队协作中同时表达自己的想法，在合作中体验学习的乐趣。
短期的学习通常是不能够学到真正专业的知识的，但是却在学习操作的过程中训练了同学们实际操作能力和思考能力，加强了团队成员之间的沟通与协作的能力。更重要的是拓宽了学生的战略眼光，让学生大胆发挥其决策，从而提高了学生的综合素质。
2017德国代表团前方发回
经带队老师修改
国际处整理报告
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