为了能够在完满教育体制下合理有效的培养和发挥学生干部“叁自”精神，改进干部素质现状。5月9日下午叁点，由向艳平老师主讲的以“完满教育体制下学生干部‘叁自’精神的培养与发挥”完满教育工作研讨会在管理工程系学生工作办公室开展。团总支书记杨凯老师以及辅导员刘薇唯老师、吴平老师、孙佳婧老师共同参与讨论。
首先，向艳平老师介绍何为“叁自”精神，即“自我教育、自我管理、自我服务”。而在当下的完满教育体制下的干部素质出现服务意识淡化，责任感不强、团结意识不够、自我管理有待提高等问题，这些问题的出现更加证实加强学生干部的“叁自”精神的重要性和必要性。
针对这些问题，如何培养和发挥“叁自”问题，向老师提出以下四个观点进行阐述。
加强学生干部发挥“叁自”精神的重要性，要先从思想上入手。大学生“自我教育、自我管理、自我服务”叁自精神的发挥是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，是创新提升教育理念、完善人才培养的重要途径，是实施民主办学、增强学生自主、自立、自强的重要渠道，同时各基层团体也要解放思想，更新观念，充分认识学生“叁自”精神发挥的重要性和必要性，把学生“叁自”精神发挥作为学校整体育人工作的重要环节。
注重对学生干部“叁自”精神发挥环境的营造。优良的条件和宽松适宜的氛围是学生“叁自”精神得以更好的发挥的重要因素，要充分发挥学生榜样作用，通过在教育活动中的优秀体现，进一步营造“叁自”精神发挥的浓厚氛围，更好地促进学生成长成才。
拓宽学生干部“叁自”精神发挥的领域。“叁自”精神，自我教育是基础，自我管理是保障，自我服务是目的，叁者相辅相成，相互渗透。在对学生的教育思想方面，要紧密结合实际，充分发挥学生组织、理论社团的“叁自”精神，引领青年学生提高理论素质和自身修养，更要充分发挥学生骨干、学生党员在“叁自”精神发挥中的模范带头作用。还要更加注重采取“自上而下、上下结合”的方式，加强项目化运作，鼓励和引导学生自发创意、自我设计以实现自我发展。
健全学生干部“叁自”精神发挥的长效机制。各基层团委、学生政工人员要经常性的开展工作研究，有针对性的指导各级各类学生组织加强自身建设，提高服务水平和服务能力，创新工作思路和模式，拓宽工作平台领域，建立健全科学的运行机制，实现学生组织凝聚学生、服务学生和带动学生的良好局面，以此不断增强学生发挥“叁自”精神的自觉性和坚定性，使学校育人工作水平更加提高。
各位老师对向艳平老师的观点表示认可的同时，也通过自己多年积累的学生工作经验提出了自己的见解，“叁自”精神的培养至关重要，它不仅是培养了一批批新世纪人才的良药，更是一个学校，一个教师育人的根本。对这个话题的激烈讨论后，老师们对今后的工作开展有了更加明确的方向。
通过这次研讨会，培养和发挥学生干部的“叁自”精神，改变完满教育体制下的学生干部素质现状，可以更加有效的提高学生干部对待工作的责任心和团结协作的意识，从自身做好“叁自”精神，给干事们带好领头作用，培养新世纪人才。
做好一名优秀的学生干部可能很容易，合理分配给干事上级分发的任务，完成上级的各项要求，但是要作为一名具有强大领导力的干部，首先要从自己本身改变，要做实事，创新观念，不能死板的领导干事。
（撰稿/吴浩依 摄影/柳天赐）
（管理工程系团总支供稿 团委转稿）
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