为推动教学方法创新，促进青年教师专业成长，通信与信息工程学院于10月23日在7308教室举办了一场别开生面的课堂教学示范暨教学方法研讨会。本次会议由唐林建副院长主持，校级青年教师教学竞赛一等奖获得者程彩玲老师为大家带来示范性课程。李文娟院长和学院青年教师们齐聚一堂，共同观摩与学习。
会议伊始，唐林建副院长言简意赅地阐述了本次研讨会的背景与目的，并特别强调了青年教师成长和教学能力提升的重要性。随后，他对程彩玲老师的教学成就进行了简要介绍，虽然程老师任教时间仅叁年，但她深耕教学，获得了较丰富的教学经验和卓越的教学成果，连续两年在校级青年教师教学竞赛中取得优异的成绩，是我院青年教师的佼佼者。
紧接着，程彩玲老师正式开始了她的示范性课程讲课。程彩玲老师以“传感器原理及应用”课程中的“热电偶”章节为核心，为在座的教师们呈现了一堂生动有趣、深入浅出的示范课。程老师首先从学情分析入手，指出学生对工程实践类课程有较高的兴趣，但存在基础知识起点不同和动力不足的问题。她强调了课程定位的重要性，即在教学中要注重基础和应用的结合，以及“学思融合”的教学理念。程老师明确了课程的教学目标，期望学生不仅能够掌握热电效应的基本原理和热电偶的基本结构及特性，更能培养出一种敢于质疑、独立思考、严谨求实的科学精神。
随后，程老师巧妙地以一段“燃气灶打着火”的视频引入热电偶的概念，并展示了自制的燃气灶热电偶模型进行现场演示，巧妙地将理论知识与实际应用紧密结合。她深入浅出地阐述了热电效应的基本原理，从热电偶的构成到热电偶回路中电动势的产生机制，每一步都讲解得丝丝入扣。为加深教师们对热电偶结构的理解，程老师还精心绘制了热电偶的示意图，并逐一剖析了热端、冷端以及接触电动势、温差电动势等核心概念。
在理论讲解的基础上，程老师还巧妙地穿插了实际案例，引导教师们共同探讨热电偶在实际应用中的测量方法与注意事项。她的讲课风格深入浅出、旁征博引，不仅将理论知识讲解得透彻明了，还巧妙借助动画视频、在线课程等信息化教学手段，将复杂的物理概念变得生动有趣，让教师们能够轻松掌握热电偶的工作原理与应用技巧。整堂课下来，程老师成功实现了“教、学、做、说”四位一体的教学理念，为教师们树立了一个典范。
讲课结束后，唐院长对程老师的示范课程给予了高度评价，并鼓励青年教师积极借鉴其教学方法。他强调，青年教师不仅要精心备课、准确把握课程重难点，还要具备敏锐的问题意识，不断提升自我，同时灵活运用多样化的教学手段和信息化技术，以新颖巧妙的课程引入和井然有序的课堂管理，有效吸引学生的注意力，全面提升教学质量。随后，李院长也对程老师完整的课堂设计、新颖的教学方式给予了高度肯定，她指出程老师的课程不仅为青年教师树立了优秀的教学典范，其语速的抑扬顿挫和巧妙的课程引入更是展现出了高超的教学技艺。结合学院的发展现状，李院长对青年教师提出了殷切期望，她希望大家能够珍惜每一次教学锻炼的机会，通过不断磨课、精进专业素养和教学能力，为个人的职业发展及学院的未来贡献力量。
本次研讨会不仅为青年教师提供了一个学习和交流的平台，也为我院教学工作的进一步发展注入了新的活力。与会教师纷纷表示，通过此次研讨会，他们对如何提高教学效果有了更深的认识和启发，对未来的教学工作充满了信心和期待。
撰稿：杨慧娉
摄图：尹沙、王杰、方婷玮、罗玮祺
（通信与信息工程学院供稿）
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