新教师的成长关乎学生的未来和学校的发展，也是提升教学质量的关键因素。为进一步加强教学质量管理，提高新教师教学技能及学院教师队伍整体教学水平，马克思主义学院组织教学督导杨勇、李阳、毕毓璟、宋珊、靳银霞等老师于10月24日及28日分别对曾婷婷、何颖、郭路平叁位新教师进行了听评课活动。
曾婷婷老师的授课内容是《马克思主义基本原理》中第一章第二节的“质量互变规律”。她以生动的案例和深入浅出的讲解，引领同学们逐步探索这一哲学原理的深刻内涵，同时还带领同学们一起探讨了质量互变规律所具有的重要方法论意义，使同学们对这一哲学原理有了更加全面和深入的理解；何颖老师的授课内容为《马克思主义基本原理》第一章第二节“联系和发展的基本环节”。她首先带着同学们复习了唯物辩证法的总特征，即联系和发展的相关内容，接着通过如何抓住世界的“网上纽结”这个问题导入课堂，结合相关案例对联系和发展五大基本环节的内涵、关系和方法论进行了详细的讲解，并通过雨课堂让学生做题来巩固所学知识；郭路平老师讲授的是《思想道德与法治》第叁章第叁节“让改革创新成为青春远航的动力”。她深入浅出地阐明了改革开放是当代中国的显着特征、改革创新是新时代的迫切要求、大学生要争做改革创新的生力军等问题，用与学生生活贴近的一系列案例引发学生深入思考，鼓励同学们积极参与课堂讨论并发言，以此培养学生批判性思维和解决问题的能力。
讲课结束后，督导老师们根据授课老师的课堂实际表现进行了点评交流，提出了很多建设性的意见。李阳老师指出曾婷婷老师对重难点的把握能力稍显欠缺，同时应在语速上有所停顿；宋珊老师指出何颖老师的课堂案例丰富接地气有感染力，但讲解不够透彻，需要对案例进行一个完整的刨析，主要包括案例基本内容、结果和升华，才能凸显案例的价值；杨勇老师认为郭路平老师与学生的互动比较少，没有与学生之间产生传递知识的共鸣，情绪价值需要进一步提高，同时需要注意课堂管理，特别是提高前排就坐率。新老师们在认真听取各位督导老师提出的意见后表示，将认真反思自己的教学不足，多向资深教师和骨干教师学习请教，不断提升自己的教学技能和水平，努力成为一名优秀的思政课教师。
新进教师听评课活动为新教师提供了一个展示自我、提升能力的平台，帮助他们及时发现问题、总结经验，还促使新老师们树立了岗位意识和角色意识，对学院提升整体教学水平，创新教学模式，推进教学思想转变和发展都起到了重要的促进作用。
图文：曾婷婷 何颖 郭路平
马克思主义学院供稿
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