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     10月18日晚上7:00，图书馆携手通识教学部综合教研室，在图书馆学生管理委员会的组织下，开展了“探索通识之路”为主题的导师悦读分享会。此次活动由张晟老师和陈明波老师就学生感兴趣的“留学美国”和“因缘”作悦读分享，为同学们开展了一堂别开生面、与众不同的通识课。

首先，张晟老师就同学们对留学美国最感兴趣的叁个方面：如何申请美国大学、如何申请美国签证以及美国大学的情况作了分享报告。随后学生就自己感兴趣的问题向张老师提问，在轻松愉快的一问一答中，同学们对如何申请美国大学及对美国的认识也更加鲜明和立体化，也了解到通识课程——美国的公共政策也会向学生讲到相关内容。“张老师，你在美国读书时有女朋友没？”“……”。轻松的玩笑让师生之间的分享和交流更加融洽和愉快。

&苍产蝉辫;玩笑的小插曲迫不及待的将陈明波老师“推”了出来，陈老师就“因缘”所包含的方方面面给同学们进行分享。与因缘有关的概念，如“姻缘”、“缘分”、“孽缘”等，陈老师引用生活中的例子，用幽默风趣的方式给大家作了分享。随后，对同学们在爱情中所遇到的困惑和迷茫，陈老师根据因缘的理论，进行了解答和指导，以期同学们能树立正确的爱情观，并找到自己的真爱。

&苍产蝉辫;在分享的过程中，导师们言语幽默，谈吐风趣，不时赢得学生阵阵热烈掌声；在互动环节中，学生们主动活跃，积极思考，大胆提问，主动索取知识。导师们都惊奇学生们思维之广阔，见解之深刻，一反平时大学课堂那种沉闷死寂、呆板消极的课堂表现。

&苍产蝉辫;此次分享会，让通识教学部的老师和同学们对彼此都有了不一样的认识。老师们认为，学生潜力无限，要善于发现学生的兴趣点，并把这些兴趣点同通识课程有效结合，采取互动的教学模式，更好的启发学生、引导学生，实现乐教乐学。也有老师提出质疑，这次分享会针对的是有兴趣的学生，人数也大大少于平时大班授课的学生人数，因此平时大班教学采取这种方式是否收到相同的效果值得商榷。

&苍产蝉辫;每一次交流分享都会成为一个契机。此次分享会为通识教学部综合教研室的老师们探索“大班上课、小班讨论”教学方式提供了素材，对老师们今后进一步改进教学方法和提高教学质量都有一定的启发和指导,为寻找适合大班上课的教学方式和教学方法而不断努力、不断探索。

（通识教学部供稿）