11月17日上午9时40分，管理工程系系主任接待日在系主任办公室如期开展，系主任林毅博士、教学秘书彭润亚老师、辅导员郭毛毛老师，共同接待了来自2015级管理工程系工程管理专业的学生，同学与老师面对面交流，提出困惑，老师针对每位同学的不同情况“对症下药”，给予中肯的点评和建议。
学有所成，优势互补
肖东娅同学首先提出自己的问题，她感觉自己对学习没有兴趣，却喜欢探寻新鲜事物，尤其是喜欢参加完满教育相关活动，久而久之产生了厌学的情绪，希望老师能够为她指点迷津。林毅老师对她的问题进行了细致的分析。“我们身边很多同学都有类似的经历，对学习提不起兴趣，但他们却在学习以外的其他领域表现突出，这是兴趣使然。”学生的天职就是学习，他建议肖同学能够将自己在完满教育活动中的优点带入课堂学习中来，进行优势互补，前提是要能够坚定信念，明确目标。“完满教育能够培养同学们综合素质，这是无可厚非的，但是综合素质的提高还需一定的文化知识作为支撑，否则一只脚高一只脚低，成为思想上的‘瘸子’，希望你可以明确目标并为之奋斗，拿出你在参加活动时的决心，相信你有朝一日定能克服困难！”林老师如是说。
兴趣指引，勇于追寻
邓远杰同学说自己有表演天赋，喜欢舞美设计等艺术类活动，但对自己所学的专业提不起任何兴趣，而且还曾有过挂科经历，他觉得自己现在转学艺术时间不够，可能无法实现自己的理想。林毅老师首先纠正了邓同学的错误观点：“你现在正处于青年时期，20岁正是拼搏奋斗的年纪，细数我们所熟知的当红名人，绝大多数都是年近中年才令世人知晓。艺术是一条漫长的道路，打拼是需要付出时间的，你现在正值青春，时间绝对是足够的。”林老师还指出，兴趣是最好的导师，如果是发自内心的喜欢艺术，可以另辟蹊径，考取“双学位”也不失为一个两全其美的选择。“追寻自己喜欢的事业是一个漫长而又艰辛的过程，只要坚持不懈，有朝一日你一定能够实现自己的理想！”
对症下药，及时“治疗”
同学们随后又提出了对于英语四级考试、工程管理专业课学习的相关问题，林毅老师向他们分享了自己的学习经验，学习中出现迷茫时期属于正常现象，但不可使它成为一种常态。他建议同学们在心存疑惑时能够及时与老师沟通解决“对症下药”，以免延误“治疗”。
两个小时的接待日不知不觉就到了尾声，同学们都对林老师的回答感到非常满意。此次管理工程系系主任接待日的顺利开展，让老师更直观地了解到同学们在学习和生活中遇到的难题，为今后开展学生心理辅导、就业及学习指导工作提供了重要参考，同学们的疑惑也在老师的专业解答下得以消除。林毅老师表示，今后将会对提出困惑的同学进行后续回访，以确保问题能真正得以解决，确保我校的育人机制能够落到实处！
（管理工程系供稿）
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