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在迎评促建的关键时期，教学大纲作为课程建设的核心指导文件，其质量直接关系到教育教学质量和学生学习成效。为了进一步提升教学大纲的科学性、规范性和实用性，智能工程学院举办2024年优秀教学大纲评比大赛，于11月13日下午两点在9112、9113开展决赛评比。本次活动由智能工程学院教学副院长李洁主持，特邀马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任李阳、数理教学部张媛、通信与信息工程学院胡珺珺及我院各教研室主任、专业负责人、教学团队负责人担任评委，智能工程学院全体专任教师参与本次评选活动。

进入决赛的评比的课程涵盖了机器人驱动控制、汽车电子控制技术、运动控制系统、自动控制、电力系统分析、电气控制与笔尝颁技术等各类专业核心课程。比赛过程中，各位参赛教师精心准备，从课程基本信息、课程目标、教学内容和组织、考核方式和成绩构成、课程资源等多个维度，全面展示了各自教学大纲的创新点与亮点。有的注重理论与实践双向并行，强调学生实践能力的培养；有的突出翱叠贰理念落实，明确学习成果，推进个性化教学与评价，持续改进与反馈；有的则聚焦于跨学科融合，探索跨学科教学新模式；有的着重突出思政教育与专业教育融合，培养学生的奉献精神和团结意识；还有的重点介绍通过引入现代信息技术手段，力求打造更加生动、高效的教学环境。

赛后，评委们对参赛的优秀教学大纲作品进行了细致的点评。他们指出，参赛教师们展示了各自的独特亮点，讲解过程清晰有序，逻辑严密。教学大纲中融合了多样化的教学方法，内容丰富、结构完整，整体上呈现出规范性和创新性。尽管如此，评委们也注意到了一些问题，并提出了建议：应统一大纲的撰写格式，逐步完善细节部分，并进一步丰富教学组织的内容。

经过激烈的角逐与评委们的严谨评审，最终评选出了一批优秀的教学大纲作品。最后，李洁副院长对获奖教师表示了热烈的祝贺，并强调，教学大纲作为课堂教学的纲领性文件，是教学活动的蓝图，是确保教学质量和效果的关键，其质量直接关系到学生的学习成效与人才培养质量，希望全体教师以此为契机，不断探索与实践，创新教学方法，提升教学品质。同时，她也鼓励教师们积极交流经验，相互学习，共同进步，为学院的教学改革与发展贡献力量。

此次优秀教学大纲评比大赛的成功举办，体现了学院对教学质量提升的重视，提升了学院课程教学大纲的科学性、规范性和实用性。此外，大赛还激发了教师们对教学内容和方法创新的热情，为学院的教学改革注入了新的活力。智能工程学院将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，并将继续举办此类活动，以促进教师专业成长，推动教学工作向更高标准迈进。

撰稿：徐成文

（智能工程学院供稿）