为进一步提升教师的教学水平，优化课堂教学结构，落实课堂教学改革，迎接即将到来的本科教学评估，通信与信息工程学院智能信息技术教研室组织开展了新学期磨课活动。此活动由教研室主任冯文果主持，教研室全体教师积极参与，深入探讨了教学内容、教学方法和教学策略，围绕如何更好地调动学生的学习积极性、提高课堂效率等方面进行了深入的反思与总结。
活动目标：提升教学水平，优化课堂教学
会议伊始，冯文果老师阐明了本次磨课活动的意义与目标。此次活动的核心目标不仅在于提高教师个人的教学水平，更重要的是通过优化课堂教学设计，推动教学方法的创新。教师们通过集体备课、试讲与互评等方式，不断调整和完善教学方案，力求“讲好一堂课，带动一门课，过好教学关”。在教学过程中，教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的学习方法和思维方式。冯老师还强调每位教师在活动中要以高度的责任心和严谨的态度，积极参与讨论，分享自己独到的教学见解与宝贵建议，推动整体教学水平的优质发展。
磨课活动：全体教师参与，共同提高
全体专职教师按批次，开展多层次、多轮次的磨课活动。首批参与磨课的教师包括：董妮娅《嵌入式系统设计》、叶敏《单片机原理与接口技术》、陈俊霖《嵌入式系统设计》、冯文果《笔测迟丑辞苍程序设计》、赖小龙《数字图像处理与机器视觉》。教师们按照学期教学计划，展示自己的课程设计与实施方案，并邀请全体教研室成员参与观摩。通过现场教学和即时反馈，教师们根据同仁的建议与意见，优化课程内容和教学方法。此过程不仅帮助教师发现并改进教学设计中的不足，还为同行之间的相互学习与借鉴提供了平台，进一步提升了课堂教学效果。
交流与反馈：碰撞思想，激发灵感
磨课活动的另一大亮点便是教师之间的深入交流与反馈。在每一轮磨课之后，教师们通过小组讨论与全体交流，分享彼此的教学心得与反思。这种开放式的沟通方式让每位教师都能够在短时间内获取到多元化的教学经验与方法，极大地激发了创新灵感。“每一次磨课活动都是一次思想的碰撞，不同的教学理念、教学方式和教学策略的交流”，这种集体合作与思维碰撞的过程，不仅增进了教师之间的沟通与了解，也促进了教学水平的共同提高。
迎接本科教学评估：为高质量教学保驾护航
磨课活动贯穿整个学期，迎接即将到来的本科教学评估。在教育质量评估日益严格的今天，学校对教学质量的要求不断提高，而提高教师的课堂教学质量是评估的重要内容之一。磨课活动不仅是为了应对评估，更重要的是它为教师的专业成长提供了一个持续提升的平台，帮助教师在不断学习和反思中成长，进而带动整个教研室的教学水平提升。我们要珍惜和把握磨课机会，不断优化和调整教学方法，真正践行“以学生为中心”的教学理念，打造高质量的课堂教学。
结语：携手共进，共同提升教学质量
展望未来，智能信息技术教研室将继续以此为契机，深入推进教学改革，持续提高教学质量，确保本科教学评估的顺利通过。相信在全体教师的共同努力下，通信与信息工程学院的教学水平必将迈上新的台阶，为培养更多优秀的应用型人才贡献力量。
撰稿：林振善
摄图：毕瑞
（通信与信息工程学院供稿）
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