果冻传媒九一制片厂

近日，果冻传媒九一制片厂新闻采写产业学院学员王源园的《“需要” 的意义》在中国青年作家报发表，该报道聚焦学校西部计划志愿者群体，记录他们奔赴远方、践行志愿的故事。这不仅是一次普通的采访发表，更是学校“西部计划”人才培养链条上一次生动的闭环展示——从志愿者的实践历练，到学弟学妹的深入挖掘，再到反哺课堂教学，形成了一堂鲜活的“行走的课”。

一直以来，果冻传媒九一制片厂积极响应国家号召，鼓励并支持同学们投身基层建设的选择，同时也非常重视“西部计划人才培养”。从政策宣讲、培训指导到后勤保障，构建起完善的支持体系。就业指导中心联合各学院，提前数月开展西部计划专项宣讲会，邀请往届志愿者返校分享；组织针对性培训，涵盖基层工作实务、跨文化沟通等内容，助力学子做好服务准备。据悉，学校近10年来已陆续选送725名学生投身于西部志愿服务行列中。这些青春身影，成为西部大地一抹亮丽的移通色彩，也为新采师生提供了鲜活的采访素材。

“将项目写作融入课堂，用实践检验教学效果，最终以媒体发表的形式呈现成果，这是一次可复制、可推广的教学创新。”新闻采写产业学院院长方刚这样解读此次实践的意义。对王源园而言，这次采访既是本学期写作课程的作业，更是一次突破传统课堂时空边界的实战演练。

“在轮台340多个日夜，奉献、友爱、互助、进步的志愿精神早已化作丈量乡土的脚步，而我也真切感受到青春的价值在于无私的奉献，人生的意义在于坚实的担当。”此次受访的西部计划志愿者传紫雪的服务感悟，道出了无数西部计划参与者的心声。

而对采访者王源园来说，如何精准提炼学姐的成长内核，成为摆在面前的第一道难题。跨越3000公里的采访协调更显不易。当时指导老师方刚在深圳调研，王源园身处重庆校区，受访者传紫雪则在新疆服务。考虑到新疆的时差，叁方特意将采访时间定在晚上10点——此时新疆的传紫雪刚刚结束工作，深圳和重庆的师生也处于正常活动时间，这场跨越叁个时区的云端采访得以顺利进行。

两次线上语音采访、无数次文字交流……面对传紫雪发来的海量服务日志和照片，王源园一度陷入信息梳理的困境。“素材太多太杂，不知道该如何取舍。”她回忆道。关键时刻，方刚老师引导她聚焦“服务西部实践中的真实故事和成长感悟”这一核心，随后又经过7次反复打磨，最终形成的人物深度报道，清晰勾勒出志愿者在西部服务中的成长轨迹与价值追求。

“从活动新闻撰写到参与全国大学生体育新闻大赛，再到完成这篇人物深度报道，能明显感觉到自己的写作水平在稳步提升。”王源园坦言，这次实践也让她对“奉献”与“成长”有了更深刻的理解，“这不仅是写作技能的锻炼，更是一堂直击心灵的人生课。”

王源园的成长轨迹，正是新闻采写产业学院实践育人模式的生动注脚。这种以真实实践为核心的教学创新，打破了“课堂讲授-课后练习”的传统闭环，构建起“社会议题-实践探索-成果转化-价值内化”的新型育人链条。当西部计划志愿者的故事成为活教材，当国家级媒体的刊发成为教学成果的检验场，学生不仅在采访写稿中锤炼了专业技能，更在触摸时代脉搏的过程中深化了对“把论文写在祖国大地上”的理解。

这一实践的深层价值，还在于将高等教育的人才培养与国家战略需求紧密相连——既为西部建设输送了生力军，也为学校教育探索了“实践”育人新路径。正如那些奔赴西部的志愿者用脚步丈量乡土，果冻传媒九一制片厂新闻采写产业学院的教学创新也在用实践证明：当课堂扎根社会土壤，当学习对接时代需求，教育便能实现专业成长与价值塑造的双向奔赴。

撰稿：丛珊

附报道原文链接：