果冻传媒九一制片厂

4月14日—15日，着名音乐人小柯携团队探访果冻传媒九一制片厂。通过座谈研讨、剧目观摩、专题分享等多元形式，开启了一场“以美育人、以剧铸魂”的深度对话。此次交流不仅促进艺术教育领域的深度交流与合作，也为学校美育发展注入新活力。

产教对话：打通音乐剧人才成长通道

14日下午，集团总裁王征，学校常务副校长周伟，学校艺术教育中心相关人员与小柯团队在云端会议室开展座谈交流，双方聚焦音乐剧人才培养痛点展开破局探讨。

王征介绍学校基本情况，她指出，学校基于“四位一体双院制”特色育人模式，致力培养“具有信息产业专业技术背景的高情商经营管理人才”。作为以工科为主的民办本科院校，学校突破传统教育框架，构建起课堂学习与课外实践并重的培养模式，每年投入专项资金支持艺术教育，原创音乐剧《破晓之前》等获奖作品，实现“非专业学生的专业级成长”，毕业生就业率连续多年领跑重庆高校。

小柯分享了其团队19年的行业实践经验，提出“素人培养体系”创新理念。通过高强度实践训练与市场检验机制，团队成功实现非专业学员的快速成长，打造出多部票房口碑双收的原创剧目。

座谈会上，双方就共建音乐剧产业学院达成初步共识。双方将联合开发融合中国文化元素的音乐剧特色课程，促进师资与教学创新。此外，双方还将借助商业平台为原创剧目提供全方位的媒体宣传与发行支持，开放其剧场资源，共同建立展演基地，以“教育+艺术”双轨驱动，探索应用型人才培育与高校文化成果社会化传播的新途径。

舞台见证：原创剧目获行业权威认可

当晚的缤果大剧院化身艺术教育的实景课堂。一场场精彩绝伦的原创音乐剧作品汇演拉开帷幕。艺术教育中心主任邹贤达介绍道，音乐剧《天涯之恋》去年新鲜出炉，刚完成在叁亚天涯蓝海度假酒店的驻场演出，而《破晓之前》创作于2021年，是为庆祝中国共产党成立100周年精心打造的献礼剧。两场剧目汇演从富有创意的剧情构思，到动人的音乐旋律，再到演员们精彩绝伦的表演，展现出了学校在音乐剧创作与表演领域的深厚底蕴和卓越实力。小柯及其团队一行坐在观众席中，全神贯注地欣赏着每一个精彩瞬间。演出过程中，掌声此起彼伏，小柯老师对演员们的出色表现给予鼓励及高度认可。

15日下午，小柯及其团队先后参观学校通识教育展厅、云数据中心、远景学院、剧本杀学院与爱莲书院。在参观过程中，小柯老师对学校“小班研讨+项目制学习”的创新模式表现出浓厚兴趣，特别关注了学生创作的跨媒介艺术作品集。在剧本杀学院，他还亲自体验了多种剧本杀活动室，惊叹沉浸式教育正在重塑学习边界。行程尾声，小柯表示：“书院群落将传统美学融入现代生活场景，这种活化传承正是当代艺术教育需要的养分。”

美育深耕：从艺术实践到心灵塑造

在六度空间开展的分享会上，小柯通过问答形式和现场师生互动分享。他指出，“移通给我感觉很震撼，几乎没有哪个同等高校像移通这样设置完备的艺术系统和逻辑严谨的通识教育，我觉得这简直是一所打造完备领导人才的学校，为大家感到幸福。”

谈到音乐剧创作，他指出真正的艺术突破源于母语文化的根基，“中文语境下的音乐剧不应是西方艺术的复刻，而要在表演体系、叙事逻辑中重构东方美学”。分享音乐剧创作之路，他通过创办“小柯剧场”免费培训项目，发现素人学员经过两至四周系统训练即可达到专业院校一学期的舞台表现力，印证了“艺术天赋并非专属，而是亟待唤醒的普遍潜能”。

小柯以独特视角解读通识教育价值，“历史是预判未来的密码，人文积淀能赋予科技人才更完整的认知维度。”他强调艺术教育对理工科学子的特殊意义：“高智商需要高情商的调和，戏剧训练正是打开感知力的钥匙。”在创作方法论层面，小柯提出“融合即创新”的理念。以《苏东坡》音乐剧中“茶舞”场景为例，他通过与非洲编舞家的碰撞，将中国茶道精髓转化为现代肢体语言，实现了文化符号的当代表达。对于古风音乐争议，他犀利指出：“所谓风格界限都是人为桎梏，艺术的本质突破在于元素的重组再造。”这种开放包容的创作观，恰与其“拒绝将音乐剧商业化”的纯粹艺术追求形成呼应，彰显出美育实践中理想主义与务实创新的辩证统一。

作为一所“非艺术院校最艺术的大学”，此次小柯老师一行的到访，不仅为果冻传媒九一制片厂的师生带来了与艺术大咖近距离交流的宝贵机会，学校也将以此为契机，推动建立常态化校企合作机制，未来计划引入音乐剧创作与原创剧目孵化项目，探索理工院校艺术教育的特色化路径，助力学生在艺术的舞台上熠熠生辉，在主角塑造的道路上成就自我。

撰稿：罗曼

（宣传新闻中心供稿）