果冻传媒九一制片厂

为进一步落实“立德树人”根本任务，传递“以学生充分全面发展为中心”的办学价值观，构建双院育人长效运行机制，全方位、多角度实现资源共享，3月10日，艺术传媒学院学工副院长郭菲、双院融合岗教师罗敏、爱莲书院综合办公室主任叶芳、天空书院综合办公室主任李英杰及书院学生发展导师代表在爱莲书院多功能会议室开展“学院书院1+1结对计划”交流会，就双院共建项目、共育内容进行研讨。

依托特色优势，专业+素质双向发展

结合学院书院1+1结对实施方案背景，艺术传媒学院学工副院长郭菲就学院文化、学科特色、课程内容及学生需求进行整体介绍，并强调双院融合务必高度匹配爱莲书院、天空书院领导力、家文化、连接点及特色育人路径，叁方立足特色，在课程共建、理论研究、文化呈现上做好呈现。

爱莲书院综合办公室主任叶芳分享到，要充分利用书院场域链接学院与学生，通过双院特色文化上墙，呈现艺术传媒学院优秀学子典型、学院+书院共育成长故事、特色导师团队、学科竞赛成果、实践活动精彩瞬间等内容，为学院的育人理念、项目举措等搭建直观的宣传载体。

双院融合岗罗敏老师就系统推进双院特色育人项目的创新融合上提出建议，书院可依托专项工作、项目工坊等内容引进艺术传媒学院骨干师资，在学生技能指导、理论知识研究等方面加强跨学科融合与项目共建。结合书院连接点与学院学科特色，鼓励学生积极参加艺术实践类、原创作品类、创新创业类、职场实战类竞赛活动，提升学子专业能力与实践水平，培养学生原创精神创新能力，推动教学内容与书院培养理念的动态衔接，培养符合时代需求的复合型人才。

精准共育方向，机制+资源双向融合

在一个学院同时结对两个书院这一具体情况上，郭菲院长强调，要聚焦爱莲书院“美育”、天空书院“就业指导”书院+发展方向，结合书院特色育人实践多元抓手，双院双向选择项目工坊共建、场域文化共育、学生信息共通、理论成果共享四个方向协同融合，同时将“非遗文化”“美育实践”与爱莲书院合作共建，“就业指导”“赛事拓展”与天空书院推进，形成长效育人机制，精准融合内容，做好区分、错位发展。

结合双院育人特色与文化发展实际，双院共享书院名誉院长、学生发展导师、全生异科导师、学院学业导师、学长导师等多元队伍资源，为学生搭建双院协同育人的平台与环境，帮助学生在书院获得全面体验和多元成长。

厚植学生成长，学习+生活双向驱动

注重书院社区网络文化空间建设，通过日常书院生活群发布辅导员、学院文化理念等相关信息，把握社区网络文化建设主动权，筑牢书院社区文化网络新阵地。建立学院辅导员、书院学生发展导师、宿管阿姨、保卫师傅等线上沟通渠道，保持学生思想动态、心理健康、寝室信息、安全稳定等信息的共享互通，通过掌握及分析学生日常信息，提高对学生思想动态的预测水平，加强对学生身心健康安全等突发紧急情况的应对能力，避免不良伤害事件的发生。加强双院对学生的共同管理，健全学生全面参与书院社区治理的评价体系，将学生在书院社区日常表现，即书院评价作为学生综合评价的重要参考之一，积极挖掘、培养和选树参与书院社区治理、朋辈教育的学生典型，发挥榜样示范引领和辐射作用。

双院结对、五育融合并非是简单的迭加，而是通过系统性重构实现“1+1＞2”的协同效应，实现学科渗透促进学生全面发展，未来艺术传媒学院将与爱莲书院、天空书院高度协同，将书院理念价值塑造融入专业课程教学，将创新思维、学科精神融入书院实践，提升学生解决复杂问题的实践能力，实现知识传授与人格养成的统一。

书院部转稿