11月6日，以“一日院长”为主题的一场体验活动在綦河书院上演。通过独特的形式，模拟真实的管理场景，邀请学生沉浸式参与其中，体验决策、沟通与资源分配的多重挑战，让学生在多样化、多元化的书院生活中感受学校及书院的育人理念。力求共同构建一个更加美好的书院生活环境。这一切的背后，正是綦河书院以“故事力”为理念，不断赋能、创新，注入了源源不断的活力与智慧。
活动当天，师生们带着满满的期待迎接了一位特殊的“主角”——“书院院长”。迎接场景如同一幅温馨的画卷，每一个微笑、每一次握手，都充满了诚意与热情。这些细节瞬间拉近了同学与书院之间的距离，让这位同学在短短的时间内完全融入了角色，感受到肩上那份责任所蕴含的深情与厚谊。
随后在陪同人员的引导下，“院长”开始了对书院各个功能室的深度参观，首站便是健身房。工作人员详细介绍了器材的功能特性、使用方法以及维护情况，“院长”认真聆听、仔细观察，对书院的设施有了更全面的认识，健身房不仅是学生们锻炼身体的地方，更是培养健康积极生活方式的重要阵地。针对健身房，她建议增加一些简易实用的器材，以满足不同学生的健身需求，同时健身器材的维修与更新体系的建立，也是对设施的长远规划，为同学们创造更好的健身条件。
在之后的参观过程中，“院长”始终关注着书院的文化氛围与精神内涵，意识到每一寸书院空间都承载着丰富的故事。她看到，书院的每个角落都蕴含着学子们的成长与奋斗。这些故事，如同书院的灵魂，串联起每一位学子的记忆，塑造了书院独特的故事力文化底蕴。綦河书院的每一寸空间，每一项活动，都在悄然塑造着学子的品格与思维，这些无形的文化力量，汇聚成了书院深厚的家文化，成为书院独特气质的重要组成部分。
同时，“院长”也关注到了书院文化的传播与传承。她提出可以通过文创产物突显书院文化，强调要将书院的经典故事和代表元素融入在到文化衫、贴纸、钥匙扣等产物中，让学生们在日常生活中感受到书院的精神，激发学生对书院的认同感和归属感。此外，书院还可以在自习室、会议室等地方设计“故事墙”，展示书院历史、优秀学子的励志故事等，激励学生们努力学习，增强集体的凝聚力。
“一日院长”体验活动是綦河书院在教育实践中的一次创新尝试。通过让学生亲身体验院长角色，活动围绕“领导力”展开，为书院发展带来了新思路，也为培养学生文化素养和领导能力提供了生动的案例。未来，綦河书院将继续保持创新精神，推动教育事业不断向前发展。
文字：雷双铃、陈思颖
图片：李左银、杜秋池、胡康丽
綦河书院供稿
上一条：第86期触古剑奇谈：探索生活美学听觉维度，古剑书院定制音响雏形初显
下一条：134期触遇见瀛溪：法槌下的叁行誓言，是“土味情话”还是“真情流露”？
