古人曾子曰：吾日叁省身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎?传不习乎？基于本学期已经进入中期，为了巩固教师的教学能力，及时发现教学问题，提高教师的教学水平，数字媒体艺术专业教研室于5月3日中午12:30在艺术楼303办公室展开教学中期自查会议。会议由教研室组长龚晓雪老师主持。会议就目前学生反应的一些教学情况进行了讨论，系里反馈：通过听课和座谈了解到，部分学生学习的积极性和主动性还有待进一步提高，部分学生对所学专业课的认识模糊，同时对教师的教学情况进行了反馈和提出了建议等。
针对学生意见和建议，数字媒体艺术教研室有针对性的进行总结如下：
一、教学进度、教学考勤、作业批阅等情况
数字媒体艺术专业共7名专业任课教师，担任15门专业课。教学进度按照授课计划全部正常进行。15门课教案检查中，情况良好。作业情况正常，最多的批阅了6次，最少的也有3次。每位教师都能认真备课，教案比较详细，其中王思颖老师还准备了详细的上课讲稿。对于软件课程，教师教学方法都是循序渐进，耐心讲解，对同学的提问不厌其烦地进行解答。在作业布置方面，大部分作业正常完成，教师及时认真的进行了批阅。同时认真执行教学考勤，严格要求学生。对个别在教学过程中存在怠慢的情况的老师，本次会议进行了点名批评，并希望在下半期的教学中不能再出现类似的情况。
二、坚持听课制度，共同提高教学水平
数字媒体艺术专业作为一个年轻专业，师资整体配置都较年轻化，基于这样的情况，数字媒体艺术教研室要求每位老师每周都有不少于2学时的听课任务。希望老师之间能取长补短，共同提高；并且有重点地跟踪本学年申报百万讲师的课堂教学情况。
叁、提出教学精细化管理之课堂精细化管理的方案
为了更好的提高课堂教学质量，教研室一致认为在教学中需要精心设计课堂教学过程，使课堂“两主”得以充分发挥。导入的新课要注重激发学生的学习兴趣和求知欲望；采取“先学后教”的方法，给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会，培养学生的自学习惯和自学能力。会上李如冰老师还特别提出在教学过程中需要注重师生互动研讨，充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。
反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。通过本次教学会议，教研室全体教师就下半学期的教学任务和教学方法等进行了合理的调整，尽量改变老师灌溉式的教学方法，着重提高学生的自主学习能力以及教师教学方法的创新。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;艺术传媒学院供稿
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